农村初中体育教学存在问题和对策

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1、农村初中体育教学存在问题和对策　　农村初中体育教学是整个社会体育工作的重要组成部分。但近几年来由于种种原因，人们对学校体育的本质观、价值观、目的观和质量观的认识还处在较低水平的社会意识层次上，诸如社会各阶层重视程度不高，领导认识不到位；学校体育设施不完善；体育教学及体育活动不规范等。这些问题严重影响了学校体育工作的正常开展和学生身体素质的提高，致使教育方针不能全面贯彻与落实。为此，笔者就近十年来体育教学工作的想法进行浅显的议论。一、农村初中体育的现状及存在的主要问题1.受陈旧的观念和应试教育的影响，大部分学生家长和学校领导在很大程度上认为搞体育“没出路”，思想上仍然是“智育第一”“分数第一”

2、“升学第一”，片面追求升学率的现象依然存在，严重地影响了农村初中体育工作及体育教学的开展。2.农村初中体育教学队伍还不能够满足现代体育教学的需要。农村初中专职体育教师较为奇缺，大多数兼职体育教师由于没有受过专业培训，业务素质普遍低下，致使体育知识的传授、学生身体素质的锻炼不到位。43.把体育教学和体育比赛混为一谈，缺乏认识，认为一个人在体育比赛中取得了名次，就是体育教学好。一部分教师片面追求这种功利主义，导致他们只注重体育比赛，轻视学校正常的体育教学。众所周知，体育教师也同其他文化课教师一样，备好课才能上好课。但是大部分体育教师日复一日，年复一年，所备的内容却是换汤不换药。而教学过程也只注重

3、了形式而忽略了体育知识的传授和学生的各项锻炼指标，所以学生身体素质的提高也就无从谈起。4.由于我国广大农村初中财力不足，体育经费严重欠缺，致使场地、器材严重匮乏，造成体育教学、训练无法正常进行，极大地制约了农村体育工作的顺利开展。二、解决问题的途径及其对策41.实施素质教育是社会问题，体育作为素质教育的重要组成部分，同样也离不开全社会的关注和支持。因此，各级领导应提高对初中体育重要性的认识，把体育工作与智育放在同等地位上去抓。首先建立健全各级体育组织机构，学校建立体育教学工作领导小组，具体督促落实《学校体育工作条例》，提高学校体育工作质量。有关组织和人员应明确其职责与分工，提高对体育教学的参

4、与意识和社会责任感，为增强学生体质尽职尽责。其次，应全面宣传体育工作的重要性和价值作用，让全社会及学生都认识到体育工作的重要性，支持学校体育工作。要使全体学生认识到通过体育训练，能促进人体结构和肌肉完美发展，并不断增强体质，提高机体免疫能力，促进学生智力发展。同时，学校领导和体育教师必须同社会各届人士、同行及家长多联系，多交流，并不断宣传体育运动的各种功能和社会价值，加速推进体育社会化的进程，使社会全体公民有积极参与的共同意识。再次，学校应在抓落实上下工夫，对学校体育课、体育活动要有计划，并定期指导检查。2.教育主管部门应把体育工作列入学校全面工作的评估内容中，评估内容应该有以下几项：学校是

5、否建立体育教学工作领导小组；健全体育工作常规制度；学校体育工作是否规范化、程序化、制度化。如体育课课堂常规，体育成绩的考核及考勤制度；每天让学生体育锻练一小时制度；实施《国家体育锻练标准》的相关制度，等等。总的来说，评估内容一定要细教、要认真、要全面。对学校体育工作好的教师要大力表扬、宣传，树立榜样，使得其他教师学有方向，赶有目标，创造良好的体育环境。43.体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校体育工作的主要执行者与组织者。要建设一支高素质的体育教师队伍，首先要提高体育教师对本职工作的责任感。体育教师不仅要关心学生的成长发育和体质增强，也要关心学生的德育和智育。其次，加强体育教师的培训、学

6、习等，提高其思想觉悟和业务水平。同时各级主管教育的领导要关心农村广大体育教师的生活，正确对待体育教师的待遇、地位和荣誉，调动其积极性，逐渐形成一支教学素质高，组织能力强、工作积极主动并能团结互助的体育教师队伍，为学校体育工作的开展提供强有力的保证。4.加强农村学校体育场地、器材设备的建设。注意增加体育经费的投入。具体措施：⑴应按国家或地方制定的标准，有计划地逐渐配齐。⑵采取措施提高场地、器材设备的使用寿命，保障使用安全，学校体育场地严禁另作它用，还应尽可能利用校外的有利条件，开展体育活动。⑶提倡师生自己动手平整场地，自制体育器材和教具，以保障学校体育活动的顺利进行。体育是素质教育的重要组成部

7、分，对于提高全民族的素质，有着极其深远的意义。我们每一位体育工作者应该站在中华民族伟大复兴、提高全民族素质的战略高度，来认真分析和思索农村初中学校体育工作的现状，根据农村体育发展的特点、规律，开发、研究适合农村学校体育教学的管理及评价体系。只要我们农村广大初中体育工作者团结协作，勇于改革和创新，我们的体育教学工作一定会有一个灿烂的明天。4