最新初中物理磁场课件1资料教学讲义PPT.ppt

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1、初中物理磁场课件1资料课前预习1、什么是磁性、磁极?2、当两磁极相互靠近时,其相互作用是怎样的?3、两磁极相互靠近并未接触时,它们是怎样发生作用的呢?观察思考想一想彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?(磁场)桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?(细绳)探究问题:磁体周围各点磁场的方向既然不同,那它们有什么特点呢?分布情况又是怎样呢?【课内探究】二、磁场的方向在物理学中规定:在磁场中的任意一点,小磁针静止时N极所指的方向就是那一点的磁场方向.ABCNS条形磁铁二、磁感线在磁场中画出的一系列的曲线,曲线上任意一

2、点的方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致做磁感线。磁感线分布规律(方向):从磁体N极出发,回到S极。NS条形磁铁磁感线的特点:1、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,实际并不存在。磁场客观存在。2、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。3、磁感线是封闭的曲线,有无数条。4、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。5、任何两条磁感线都不相交。6、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。画磁感线时应注意的问题:任何两条磁感线都不能相交;磁感线可以用虚线画,也可以用实线画,但必须有方向。条形磁铁的磁感线蹄形磁铁的磁感线异名磁

3、极间的磁场分布同名磁极间的磁场分布例题:根据小磁针的N、S极,在图中标出磁体的极性,并画出磁体周围的磁感线的分布。SN【精讲点拨】:三、地磁场【问题一】:一根支起的磁针,如果附近没有磁体或铁器的影响,用手把磁针拨到指东西方向,磁针静止后是恒指南北方向的.但是在磁针附近并未放置磁体,为什么又有磁场存在呢?北方(地理北极)地球南方(地理南极)地磁场示意图【问题二】既然我们的地球是一个大磁体,周围存在着磁场,那么磁针的指向是正指南北吗?四、磁偏角地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不重合,磁针不是正指南北而有一些偏离,指南针也是这样的。地磁N极在地理的南极附近;地磁S

4、极在地理的北极附近。北方(地理北极)南方(地理南极)地磁场是怎样产生的,这个问题科学家们研究了好久,但至今没有一个好的答案.同学们,让我们努力学习争取早一天把地磁场这个问题弄明白,把许许多多的未解之谜搞清楚.同学们,努力吧,未来属于你们!科学世界——动物罗盘1、下列说法正确的是(  )A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱C有效训练:2、下列描述磁场的各图中错误的是(  

5、)B有效训练:1、磁场:磁场存在于,磁场对放入其中的磁体有的作用;把磁场中某一点的小磁针静止时所指的方向规定为磁场的方向;为了形象地描述磁场分布,引入了。磁体周围力北极磁感线形成性测试·新课标2、磁感线:在磁体外部,磁感线都是从磁体的______出发,回到________。磁体的________磁感线分布较密,表明磁场较____;磁感线是假想曲线,并不存在。3、地磁场地球周围存在着________,地磁场分布与_________相似。地磁南、北极与地理南、北极________,存在着________。世界上最早记述这一现象的是我国宋代的学者________。北

6、极南极两极强地磁场条形磁体并不重合磁偏角沈括形成性测试形成性测试4、下列说法不正确的是()A、磁极间的相互作用是通过磁场发生的B、在磁场中的不同位置,磁场方向一般不同C、磁体的周围空间存在着磁场D、磁场的方向就是小磁针的受力方向5、关于磁感线正确的是()A、磁感线是由细铁屑所连成的曲线B、磁感线是磁场中确实存在的C、磁感线是一条闭合曲线D、在磁场周围空间的某一点会有两条或多条磁感线交叉DC6、标出下图中磁体的N、S极和磁感线的方向形成性测试SNNSSS7、小磁针在图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.形成性测试NN作业:课本P67“动手动脑学

7、物理”1、2、3题再见再见用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场13用铁屑探究异名磁体周围的磁场用铁屑探究同名磁体周围的磁场常见磁体的磁感线分布物质波不确定关系量子论初步玻尔的原子模型能级光电效应光子、光的波粒二象性物质波物质实物场质子电子…电场磁场…光是传播着的电磁场实物粒子是否会在一定条件下表现出波动性?1924年法国物理学家德布罗意在他的博士论文中大胆的提出:任何一个运动着的物体,小到电子、质子,大到行星、太阳,都有一种波与它对应,其波长是:德布罗意物体的动量普朗克常量物体的波长人们把这种波叫做物质波,也叫德布罗意波.宏观物体的德布罗意波的波长

8、比微观粒子的波长小的多,很难观察到它们

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