最新功率MOS器件UIS失效及其改善课件PPT.ppt

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1、功率MOS器件UIS失效及其改善主要内容UIS基本介绍12UIS失效机理34UIS改善方向UIS测试原理UIS简介UIS：UnclampedInductiveSwitching，非嵌位感性负载开关过程。UIS是模拟MOS器件在系统应用中遭遇极端电热应力情况，在回路导通时储存在电感中的能量必须在关断瞬间全部释放，此时高电压大电流极易引起器件失效。UIS能力是衡量功率器件可靠性的重要指标。UIS失效机理以及其改善的研究一直是功率MOS器件研究的重点热点。UIS测试波形参考测试电路，在第三步关断过程中，通常VDD接地，所以定义单次脉冲雪崩能量值A常见测试波形另一种较常见的测试电路与波

2、形雪崩能量表达式：雪崩时间表达式：主要内容UIS基本介绍12UIS失效机理34UIS改善方向UIS测试原理电流相关的失效：关断时大电流引起寄生NPN管的开启。能量相关的失效：功率耗散带来的器件温升到达了材料的本征温度。UIS失效机理实际应用中多由大电流引起UIS失效。重点关注大电流引起NPN管开启。条件:RB*I≥0.7VA开启前电流路径B开启后电流路径UIS失效机理当NPN管开启后具体失效模式体现以下两点：NPN开启，经三极管放大后电流进一步增大，温度升高，高温又使电流再升高，形成正反馈，使得器件过热失效。NPN开启，发生二次击穿，BVCEO取代BVCBO，也使得器件耐压能力

3、急剧减小，器件更容易被击穿甚至烧毁。A理论曲线B仿真曲线主要内容UIS基本介绍12UIS失效机理34UIS改善方向UIS测试原理UIS改善方向抑制NPN管开启，尽量保证器件关断时流经P基区的电流与电阻之积小于PN结开启电压：RB*I＜0.7V改善思路：减小P基区和Pplus区电阻RB减小流经基区的电流I具体方法：减小电流法减小电阻法减小电流法优化思路：减小雪崩时流经体基区电阻的电流。RB*I＜0.7V核心思想：改变雪崩时电流的流经通道，使得关断电流规避基区电阻，避免NPN开启发生优化结构不能影响器件的其他性能参数。Fig传统结构关断时电流流径减小电阻法Fig传统结构关断时电流流

4、径优化思路：减小雪崩电流流经体基区的电阻。RB*I＜0.7V核心思想：减小体基区的横向电阻，可以极大提高器件关断时的雪崩电流。优化结构不能影响器件的其他性能参数。Thankyou语文百花园六1、能够用词语接龙的方法积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读短文回答问题。3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程，能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介绍清楚。4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像，改进一种笔，能够把未来的笔介绍清楚，写一篇习作。1、积累词语。2、能够把未来笔的样子、功能介绍清楚。一、语海畅游（一）词语接龙藕断丝连：藕断了，但藕丝仍然连着。比喻表面

5、上关系似乎已断绝了，实际上还有牵连。连绵不绝：接连不断。形容连续不止，从不中断。连绵：连续不断的样子。绝处逢生：在毫无出路的情况下得到生路。绝处：死路，毫无出路的境地。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。举一反三：比喻从一件事类推而知道许多事情。三长两短：意外的灾祸或事故。现较多指人的死亡。微不足道：比喻非常微小，不值得一提。微：小；足：值得；道：谈起。道听途说：从路上听来的，马上就在路上传播给别人。指没有根据的传闻。说三道四：指乱发议论。词语接龙这个游戏有的同学可能玩过，今天就让我们一起来玩一玩。（2）小组内练习：1、2小组3、4小组5、6小组分别进行一组练习

6、。（3）指名学生班级内展示。（4）师生共同进行词语接龙的游戏。如：生龙活虎——虎头虎脑——恼羞成怒……（二）照样子，把句子写具体。（1）自己读例子：小船远去了。（轻快的）小船（渐渐地）远去了。对比读这两句话，看看第二句话补充了哪些内容？什么样的小船？怎样地远去了？（2）自己先独立做练习并写到书上，然后小组内交流。（3）小组代表汇报。（4）同桌互相检查修改。这是一项“照样子，把句子写具体”的训练，也可以称为“添枝加叶”。完成这道练习，首先要认真读原句，知道原句所表达的意思，在不改变句子原意的前提下再对句子中相对独立的每个成分进行补充。如针对上面的例句可以这样想：什么样的小

7、船？可以补充为：“轻快的”“弯弯的”“轻轻的”等；怎样地远去了？可以补充为：“渐渐地”“徐徐地”等。参考二、积少成多（一）读读背背九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴书山有路，学海无涯。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。九牛一毛：比喻数量极其少，微不足道。沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。沧海：大海。粟：谷子。孜孜以求：形容非常勤勉地去获取知识。孜孜：勤勉的样子。全力以赴：把全部力量或精力都投进去。赴：去；前往。书山有路，学海无涯。：“书山有路”指读书必须刻苦努力。“学海