最新北师大版小学语文四年级上册《一枚金币》ppt课件教学讲义PPT课件.ppt

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1、北师大版小学语文四年级上册《一枚金币》ppt课件一枚金币故事课堂教学目标：1、通过抓第三次父亲扔币后儿子动作和语言中的关键词，来体会儿子“受不了”的心情。2、想象儿子挣金币艰辛的过程，从而感受挣钱的不易。3、通过对比父亲三次扔币后儿子的反应，体会父亲的用心良苦，从而懂得珍惜劳动创造的财富。老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再也受不了了。你体会到了什么？他躺在床上，把妻子叫来（）地说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”细读感

2、悟——父亲受不了儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”儿子对这枚金币的珍惜想象儿子在帮别人收割庄稼或是盖房子时，可能会遇到哪些困难？当他做这些事，遇到这么多想象不到的困难时他会想些什么？儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”劳动的辛苦“现在，我相

3、信这是你自己挣来　　　　　的钱了！”挣“现在，我相信这是你自己挣来　　　　　的钱了！”次序金币的来源老人怎样做儿子的反应一二三考考你母亲给的扔进火炉笑、走开母亲给的扔进火炉又笑、走开自己挣的扔进火炉受不了挣世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生作业“自助餐”：1.摘抄好词佳句；2.收集有关“金钱”的名言警句;3、续写：在这之后，爸爸、妈妈、儿子都会说些什么？做些什么？4.（选作）说一说以后你会怎样安排你的零花钱。九十三年度學生事務工作知能研討會組室：生活輔導組講題：學

4、生庶務服務與品質提升講員：生輔組長張瑞發時間：13:30~14:30地點：管理學院討論室學生庶務服務與品質提升評鑑委員建議與回應未來做法與建議評鑑委員建議學生意見之追蹤列管處理情形，可以公告上網讓學生了解處理情形學生均十分珍惜與校長座談會的機會，學校應繼續辦理。回應做法：1.將持續辦理並聽取各方改進建議。2.已將紀錄公告於學務處網站，另將記錄函發各問題之提問者。評鑑委員建議工讀金逐年減少，問題嚴重，應慎重面對此問題。回應做法：94年度編預算時建請向學校積極爭取。評鑑委員建議保單條款送校務會議討論通過，層級太高

5、，建議類似之條款及辦法，在學務會議(有學生代表)通過，送校務會議報告即可。回應做法：參考此建議，將學生保險契約及部分法規提學務會議討論通過後，送行政會議備查。評鑑委員建議經費來源受限，僅能支付小額慰問金，對需較大額經費援助之學生，無法幫忙可考慮另闢較彈性之財源。回應做法：本校已訂有清寒學生獎助辦法。是否再訂定急難救助辦法，需視財源再研擬方案，送學務處主官會報討論。評鑑委員建議就學貸款申請人數已超過2000人，只有一人承辦人力不足。該業務非經常性，業務尖峰時由其他同仁及工讀生協助支援即可。回應做法：目前由一人兼

6、辦，再適時調撥臨時工讀生支援。本校將參考鄰校做法，並簡化申請作業流程及網路申請。評鑑委員建議宿舍房間通風普遍不通，尤是衛浴間建議在未裝冷氣前，應先裝抽風機。回應做法：已通知各宿舍管理員檢查各宿舍是否有此問題，並列入93年暑假整修項目。評鑑委員建議修繕單可改為上網填寫，小型修繕可由學務處自辦，效率較快，但必要增加人手，最好成立住宿組。回應做法：將研擬修繕程序與經費控管方案，提案送宿改小組討論。評鑑委員建議未來宿舍大整修時，宜考慮安裝冷氣、冰箱等設備，並應注意電力改善問題。回應做法：整修前將請學生成立整修小組，討

7、論需求設備並提出書面意見，再協調總務處後，再提案送學生住宿服務暨輔導委員討論。評鑑委員建議宿舍附近(勝一舍後方、光一舍、光二舍間)停車位不足，宜增加。回應做法：光一、二舍停車空間已足夠，將宣導同學分佈使用。勝一校區將於暑假期間在東寧路15巷增闢停車場。評鑑委員建議興建宿舍採用BOT模式，未來學生與廠商之爭議，不好解決，宜慎重考慮。回應做法：學生宿舍BOT為教育部及學校之政策指示。本意見將請學生宿委會討論，並將意見提學生宿舍BOT案工作小組討論。評鑑委員建議敬一、二舍公共空間設計不良，宜改善。回應做法：將本意見

8、會請總務處及原建築師辦理。有關空間規劃之意見，將請敬一舍自委會討論後提出書面建議。評鑑委員建議宿舍分配可保留外籍生、僑生，外島生之優先度(保留部份低價位之宿舍，以照顧經濟狀況較差之僑生)回應做法：宿舍規則已訂有經僑務系統分發僑生之保障辦法。一般生身分進入學校就讀之僑生須與一般生抽籤，如有特殊之情況，需經行政程序辦理優先候補。評鑑委員建議宿舍經費考慮獨立，專款專用，需大筆經費改善時，可先向校務基金借用