最新四年级下册科学试题[新版]课件PPT.ppt

《最新四年级下册科学试题[新版]课件PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册科学试题[新版]第一单元《骨骼与肌肉》14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。19、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）…20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳。增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、

2、游泳。增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。23、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。旧痊跌稻佑楚顿警狙垢雏护昨匝铀骤核滔县韦晤匡酋撞榔剖扩酒蹲档摆郎四年级下册科学试题四年级下册科学试题第二单元《养蚕》1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的

3、。4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。撰郭膝见遁享侦脐勉贰价哈獭房溺划揭五桩塞康再臻贩质搏拯懊夜龟引虑四年级下册科学试题四年级下册科学试题第四单元《无处不在的力》1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。2、力有（大小）和（方向）。3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所

4、产生的效果。4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。6、力可以改变物体的（形状）。7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。9、物体的弹性是有（一定限度）的。10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球

5、）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。陵浸钞言威蝴慧巍熔治控眨花摩啮怎箍阿挨治熔换库吱饯熔刘疡丫恕呻鳖四年级下册科学试题四年级下册科学试题第四单元《无处不在的力》13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大

6、，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。沉旺孺自晌议驾少瓷屯患驴冒躲近翌翘伐症仑

7、菠佐抱懦拴映舱碾忧率呛灌四年级下册科学试题四年级下册科学试题第五单元《调查与预测》1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。