最新大学生职业生涯规划教学讲义ppt.ppt

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1、大学生职业生涯规划职业生涯规划是为了让我们可以有一个明确的目标，明确的计划去奋斗，即使未来可能会发生很多不可预知的变化，可我们还是要明确自己到底要的是什么、只有这样才会成功。关于、目录职业生涯意义专业认知自我认知环境认知未来目标未来的动态反馈结束语关于、环境认知家庭环境：我来自一个普通家庭，父母都是农民，没有丰富的知识，家庭经济状况良好。社会环境：当前我国餐饮业发展迅猛，成为国民经济发展最快的行业。全国350万家餐饮家网点，提供了1800万个就业岗位，餐饮业每年至少新增岗位160万个。随着中国加入WTO，北京申奥成功，国际国内间的交流与合作不断扩大，

2、中国务工人员的大流动带来了餐饮旅游业的蓬勃发展。餐饮行业的发展，也给厨师职业带来了前所未有的就业良机！学校环境：我目前就读于无锡商业职业技术学院，学院前身为江苏省无锡商业学校，始建于1965年。2000年10月，经江苏省人民政府批准升格，是一所为现代服务业培养高素质技能型人才的全日制普通高等学校。学院占地面积1600余亩，建筑面积近30万平方米，建有现代化的实训（验）室90多个，教学仪器设备总值5300多万元，馆藏各类图书128多万册。先后被授予“江苏省文明单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省毕业生就业工作先进集体”、“江苏省文明学校”等荣誉

3、称号。学校的学习环境较好，有良好的教学环境及设施供我们学习。关于、未来目标大学期间：(1)大一认真学好每一门课程，打好基础。(2)利用三年时间学好、学硬专业知识，这是基本和关键【自主学习为主，请教老师相结合】(3)在每天的自习时间里，必须抽出1个小时看专业知识；(4)坚持每天锻炼，以拥有强健身体。实习期间:遵从学校的安排，服从企业管理，掌握烹饪技术基础知识和技能，让自己的各种能力都可以有些提升。毕业五年内目标：选好适合自己的饭店。虚心向专业人士学习。提高自己的动手能力，学习更多的烹饪技巧。多与领导接触、交流，从中获得丰富的经验。毕业6—10内目标:选

4、择一个可以让自己发挥本身才能的酒店，并做到一个中、高级管理人员。或者凭借之前学到的知识与经验回到老家自主创业，并取得一定成果上的成功。关于、规划未来的动态反馈：一般情况下我将定期察看我的计划的实施状况（在每月思考下一月学习生活的任务与计划的时候），并做出下一步的具体计划，同时根据具体实施情况，在必要时对计划做出调整。结束语水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，一直都掌握在自己的手中。谢谢观看！一、列示

5、计算1、一个数比与的和少，这个数是多少？2、7除以12的商加上，再减去，结果是多少？3、甲、乙两数的和是，乙数是，甲数是多少？4、减去一个数后的，这个数是多少？5、小华装水，第一次装了，比第二次少装了，第二次装了多少水？7916131517184151531025111256146、一个数比和的和多，求这个数。7、加上的和，减去，差是多少？8、从里减去，再减去，差是多少？二、解决问题。16203101101916148934121、一根绳子长米，比另一根短米，这两根绳子共长多少米？2、淘气读一本书，前天读了全书的，昨天读了全书的。昨天比前天多读了这本

6、书的几分之几？3、甲、乙修路合修了一段长千米的公路，已知甲队修了千米，乙队修了多少千米？4、某工厂第一周节约用煤吨，第二周节约用煤吨，两周一共节约用煤多少吨？5、一瓶油，第一次用去了千克，第二次用去了千克，还剩下千克，这瓶油重多少千克？第二次比第一次多用了多少千克？6、某食堂下午烧煤吨，比上午节约吨，上午烧煤多少千克？全天共烧煤多少吨？56783571238581611045136913257、建筑工地上有钢材吨，建房用去了吨，又运来吨。工地上现在有钢材多少吨？8、一根铁丝剪去米后，剩下的比剪去的少米，这根铁丝长多少米？9、一堂数学课，复习用去小时，

7、新课用去小时，学生练习用去小时，这节课共有几小时？10、一瓶油，第一次用去千克，第二次用去千克，还剩下千克。这瓶油重多少千克？第二次比第一次多用多少千克？157123816710141311234561211、某服装厂计划生产一批服装，上旬完成月计划的，中旬完成月计划的，下旬完成月计划的。全月超额完成计划的几分之几？12、有甲、乙两罐油漆，甲罐比乙罐多千克，如果从甲罐中倒入千克给乙罐，这时甲罐比乙罐还多多少千克？13、一个炼油厂，第一天炼油吨，第二天比第一天多炼油吨，第三天比第一、二两天炼油的总和少吨，第三天炼油多少千克？14、某市举办了一次数学竞赛

8、，获一、二等奖的人占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？9