最新大雁归来优秀课件教学讲义PPT.ppt

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1、大雁归来优秀课件征蓬出汉塞，归雁入胡天。———王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。———高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。———范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。———卢纶《塞下曲》大雁归来利奥波德凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：②解释下列词语。凋谢零落。迁移。闭口不说话。暗中察看。雾气。打猎。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体感知内容:

2、南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念（1—4）大雁归来的情景。（5—12）大雁归来的日常生活。（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。二读：快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分：第二部分：第三部分：三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？（1）来的季节是三月春天。（2）飞行的路线是笔直的。（3）三月的大雁一触到水就叫，喧

3、嚷。（4）十一月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食玉米粒。（6）常六只列队飞。四读;品味语言仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。四、小结本文是一篇优美的散文。

4、作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。·热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求！学习描写景物1.抓特征2.多角度3.多感官4.色彩写景5.修辞写景6.动静结合7.正侧面相结合8.虚实结合9.融情于景回顾三单元的课文识归纳描写景物的方法【例文引路】把握技巧，品读经典，掌握写景的方法与技巧。诵读下文，完成下面的问题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是

5、田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。小组讨论：(1)画面从哪些角度（景物）写月下的荷塘？(2)如果让你拍摄月下荷塘的画面，你怎样安排画面的？(3)这幅画面运用了哪些写景手法？(4)作者观察

6、的角度有什么变化？(5)这两幅画面给你什么感受呢？(1)画面从哪些角度（景物）写月下的荷塘？荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。(2)如果让你拍摄月下荷塘的画面，你怎样安排画面的？远——近，上——下，静——动。(3)这幅画面运用了哪些写景手法？比喻、拟人、夸张、排比、通感、动静结合。(4)作者观察的角度有什么变化？由上到下；由正面到侧面；黑影浓、倩影淡，整个画面疏密相间，浓淡相宜。(5)这幅画给你什么感受呢？美感、层次感、立体感。学以致用完成景物描写：校园一景不少于150字1.小组交流2.徒弟展示，师傅点评3.小组选出优秀作文进行展示学以致用为运动会，写一则消

7、息。不少于200字。1.完成标题、导语、正文的写作2.小组交流3.徒弟展示，师傅点评4.小组选出优秀作文进行展示课堂小结描写景物要抓住景物特征，按照一定顺序，运用多种方法，融入自己的感情。【拓展迁移】尝试完成片段《窗外》景物描写。【作业布置】将《美丽的》写成600字写景记叙文。