最新家庭教育读书分享教学讲义PPT.ppt

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1、家庭教育读书分享陈鹤琴先生和《家庭教育》中国现代幼儿教育的奠基人作为一名清华毕业的庚子赔款留学生，1918年陈鹤琴在美国哥伦比亚大学拿下教育硕士学位，在哥大攻读心理学博士期间应邀回国任教，在南京高等师范学校教育科任心理学、儿童教育学教授，对幼儿教育有着深刻的认识。身处封建积习浓厚的中国，面对举国上下对幼儿教育的无知，他愤然说出：“养蜂有养蜂的方法，养猪有养猪的方法，惟独对于教养孩子，反而不如养猪养牛的重。”“对于养孩子的方法，事前无准备，事后无研究，孩子的价值，还不如一只羊，或一头猪。”陈鹤琴先生和《家庭教育》1923年秋，在南京鼓楼自己住宅内开办鼓楼幼稚园，试验科学化、中国化的幼稚教育。1

2、925年他将观察、实验结果分类记载的十余本手稿，整理成《家庭教育》出版发行。陶行知为此书作序《愿与天下父母共读之》，称“这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。”书中的诸多观点对许多当代父母来说依然是“超前”，有时也会让我们羞愧：是他们太超前，还是我们太迟缓？书籍内容分享—儿童的心理1．小孩子是喜欢游戏的“二三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩弄。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放到嘴里去。„„到了三四岁的时候，他的游戏动作比以前还要繁多而他的游戏方法也与从前不同了。”2．小孩子是喜欢模仿的“若家中人之举动文雅，他的举动大概也会文雅的；若家中人之言语粗陋，他的言

3、语大概也是粗陋的。”3．小孩子是好奇的“到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。”书籍内容分享—儿童的心理4．小孩子是喜欢成功的“若太难，就不能有所成就；若没有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚难，小孩子能够胜任而有成就的；一有成就，就很高兴，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。自信力与成功因此互相为用的了。”5．小孩子是喜欢野外生活的“他们在旷野里跑来跑去，看见野花就采采，看见池塘就抛石子入水以取乐。这种郊游于小孩的身体，知识，行为都有很好影响的。”6

4、．小孩子是喜欢合群的“幼小婴儿，离群独居，就要哭喊，两岁时就要与同伴游玩，到了五六岁，这个乐群心更加强了。”7．小孩子是喜欢称赞的“假使他不愿意刷牙齿，你可以指着一个牙齿洁白而肯刷牙齿的小孩子说：‘他的牙齿多好看，多清洁，你若天天刷牙齿也会象他这样整齐好看呢！’小孩子听了你的话，恐怕就要去刷了。”书籍内容分享—学习之性质与原则适宜的刺激小孩子初生时是无知无识的，他所看的、所听的和所接触的，都要印刻在他的脑海中间，他的反应动作也是以这种印象为张本的。倘若他所听见的言语都是文雅而不粗俗的，那他将来说的话也一定是文雅而不粗俗的；倘若他所看见的东西都是整齐清洁的，那他定能爱护清洁整齐的东西。实地施教

5、比方我们要教他“顾恤他人”这个美德，光说怎么体恤他是不会懂，假使别人生病的时候，你应当轻轻地出入，不要乱吵，以此为示范。书籍内容分享—学习之性质与原则小孩子开始学习的时候，做父母的要格外留心以免错误无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。不要有例外养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或做教师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未养成的时候，不准小孩子有例外的动作。小孩子学习事物须自己学习小孩子生来好动。因为好动，他就能与事物相接触；与事物相接触，那他就知道事物的性质，他的动作能力因此得着发展。书籍内容分享—普通教导法原则一：对于教育小孩子，做父母的最好用积极

6、的暗示，不要用消极的命令。原则二：积极的鼓励比消极的刺激好得多。原则三：小孩子既好模范，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模范。原则四：做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子。原则五：做父母的不应当对小孩子多说：“不！不！”事属可行！就叫他行；事不可行！禁止他行。书中每条建议后面都会配一些小事例来讲解，读起来完全没有读教条书籍的乏味感。详细内容可以去阅读本书，在此就不一一赘述。谢谢大家！中成药基本用药知识施小敏德阳市第二人民医院学习目标1.掌握常用中成药的配伍、原则及主（君）药、辅（臣）药、佐药、使药在方剂配伍中作用。2.了解中成药常用剂型（丸剂、散剂、颗粒

7、剂、膏剂、片剂、胶囊剂、口服液、注射剂）及其主要特点。第一章中成药的基本知识一、中成药的命名与分类（一）中成药的命名1.按功用而命名体现药物的基本作用2.按病证而命名体现主治病证3.按处方组成主要药物而命名标明方剂的主要组成4.按治疗主要对象而用以表明方剂的药物数目5.按处方药物的味数而命名方剂的药物数目中成药的命名与分类6.按成药颜色而命名以表示药物的颜色7.按成药剂量而命名以显示药物服用剂量8.按生产厂