最新小学状物作文写作指导教学讲义PPT.ppt

《最新小学状物作文写作指导教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学状物作文写作指导,大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。物状物用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。状物作文=本物+故事+情感。如何写好各类事物？（一）如何写动物？写好一种动物世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，就要观察动物不同的特

2、点，比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现出来使文章声情并茂，分外生动。开始写作之前……这是什么动物？它叫什么？它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物……等）你和它之间发生了什么？你喜欢它吗？为什么？怎样写动物1、写外形   首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不

3、能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像”、“犹如”、“仿佛”等喻词的使用。2、写习性   写小动物，还要细心观察它们的动态、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。例如

4、：观察狗狗是什么品种？什么颜色？是大狗还是小狗？是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的情绪的？喜欢吃什么食物？你为什么喜欢它？你们之间发生了那些有趣难忘的事？范文“咕噜咕噜”是我家的宠物小狗，为了养它，我和爸爸向妈妈不知求了多少情，妈妈终于同意了我们的要求。于是爸爸买来了一条纯种的京巴狗。它全身雪白，毛茸茸的身体，短短的尾巴，走起路来一摇一摆，可爱极了。一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜地转。 扁扁的小鼻子就像一不小心撞到了墙上给碰扁了似地。每天放学回家，我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿，“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我，高兴地用舌头舔我的手，围着我转，还

5、汪汪汪……不停地叫，好象在说：“抱抱我，抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头，它吃的嘎嘣嘎嘣的，仿佛再告诉我们说：“真好吃，真香！”我在旁边看着“咕噜咕噜”，心里想，它生活的真开心呀！我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩儿啊，可是一个星期后，爸爸妈妈决定把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息，再三肯求妈妈不要把小狗送人，妈妈向我说明了原因：因为他们经常加班，没办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜咕噜”的。希望新的主人能喜欢它，好好地喂养它。   狗不但聪明，通人性，还特别可爱。你们是不是

6、也喜欢上了狗，喜欢“咕噜咕噜”呢？说一说写一写欣赏了两篇范文，你都学到了哪些有用词语和表达法？把它们找出来和大家一起交流学习吧！学习了描写状物和动物的写作方法，你有没有喜欢的物品或者动物呢？把它写出来介绍给我们！（二）怎样写植物？我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。写作要求1、可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、

7、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2、按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。3、以四时变化为序很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。第一段：提起这个植物，并点明主题。文章结构：第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题

8、。第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特