最新小学美术-小扇子课件.(1)教学讲义PPT.ppt

《最新小学美术-小扇子课件.(1)教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学美术-小扇子课件.(1)小扇子小扇子人教版小学二年级美术教师：索治清相关资料1.我国是扇子的发源地，有着悠久的历史。早在商代，就出现插在马车上遮日避雨的“扇汗”。扇汗类似今天的雨伞，后来有演变为长柄的大扇，称为“障扇”这种扇用作帝王仪仗队的装饰。2.西周时期扇子开始作为纳凉工具，多为禽羽雕翎制成，故称“羽扇”，仅在贵族阶层中使用。扇子流行开来始于汉代，民间已使用纤巧玲珑的竹扇、蒲扇。由于丝织手工发达，出现一种以绢制成的执扇，又称团扇，形状有的如一轮明月，也有长圆、扁圆、方圆、梅花、葵花、六角等形状。扇柄用骨、木、竹等材料精致雕刻。

2、扇柄下饰以玉器、扇坠、流苏。扇面绣有山水花卉，精美艳丽，在中国流行了上千年，一直是闺阁仕女的宠物。3。宋代，竹扇和蒲扇是最平民化的扇子，仕女用的仍是精致的团扇。此时社会上的画扇、卖扇、藏扇之风盛行，出现了画商和字铺，扇面书画尤为盛行，以致脱离了扇子本身，成为一种重要的绘画式样。南宋时许多花鸟、山水、人物小品，都采用团扇的构图形式。今日风行的折扇是北宋宣和年间由日本人传入中国的，至明代已风行天下。相传，折扇是日本人受蝙蝠翅膀的启示而发明的。制作方法四、小小设计师：我也来做一做相信你们的作品要比这些作品更有创意、更新颖！相信自己！课下可跟

3、小朋友或爸爸妈妈一起来思考？想一想还有什么更好的办法来装饰你的扇子下课啦！足太阳膀胱经教学目的与要求1.掌握手太阳小肠经、足太阳膀胱经的体表循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。重点掌握所讲述的常用穴位的定位方法、主治特点和刺灸方法。2．熟悉经脉的病候和主治概要。3．了解其余穴位的内容。教学内容1.足太阳膀胱经的主治病候2.临床上常用腧穴的定位、主治与病候一、经脉循行：二、主要病候：①小便不通　遗尿②癫狂　热病　疟疾③目痛　见风流泪　鼻塞多涕鼻衄④经脉所过部位病痛三、常用腧穴：（本经共６７穴）１、睛明定位：目内眦角稍上方凹陷处。主

4、治：目疾目赤肿痛流泪夜盲、视物不清　近视等。刺灸：嘱患者闭目，医者左手轻推眼球向外侧固定，右手缓慢进针，紧靠眶缘直刺0.5～１寸，不捻转不提插。出针后按压针孔片刻。禁灸。２、攒竹定位：眉头凹陷中。主治：①目疾：流泪目视不明近视目赤肿痛②眼睑瞤动　面瘫眼睑下垂③头痛　眉棱骨痛刺灸：斜刺或平刺０·３～０·５寸。少灸３、天柱定位：后发际正中旁开１·３寸，斜方肌外缘。主治：①头痛项强肩背痛②鼻塞　热病③癫狂痫刺灸：直刺或向下斜刺0.5～0.8寸。不宜向内上方深刺，以免伤及延髓。可灸４大杼　５风门（八会穴—骨会）定位：第一胸椎棘突下　　第二胸

5、椎棘突下　　　　　　旁开１·５寸主治：　　　　①咳嗽　气喘共性　　②头痛　项强　肩背痛③发热治与骨有关的病症祛风要穴，治伤风。刺灸：斜刺０·５～０·８寸。可灸本经背部诸穴不宜深刺，免伤内脏。６、肺俞（肺的背俞穴）定位：第三胸椎棘突下旁开１·５寸。主治：①咳嗽气喘　咳血　骨蒸潮热　盗汗②鼻疾　皮肤病　　③项背痛刺灸：斜刺0.5～0.8寸。不宜深刺。可灸膈肝脾心７、心俞（心的背俞穴）定位：第五胸椎棘突下旁开１·５寸。主治：①心痛　心悸　心烦②失眠　健忘　癫狂痫③咳嗽　吐血　盗汗刺灸：斜刺0.5～0.8寸。不宜深刺。可灸。８、膈俞　（八会穴

6、—血会）定位：第七胸椎棘突下旁开１·５寸主治：①呕吐呃逆　饮食不下②血症：吐衄　血虚崩漏风疹③咳喘　潮热　盗汗④背痛刺灸：斜刺0.5～0.8寸。不宜深刺。可灸９肝俞10胆俞(肝的背俞穴)(胆的背俞穴)定位：第九胸椎棘突下　　第十胸椎棘突下旁开１·５寸主治：共性①胁痛　口苦　黄疸②脊背痛③目赤夜盲近视目眩　③咳喘肺痨④癫狂痫　　　　　潮热⑤吐血　鼻衄刺灸：斜刺０·５～０·８寸。可灸。11脾俞12胃俞(脾的背俞穴)(胃的背俞穴)定位：第十一胸椎棘突下　第十二胸椎棘突下旁开１·５寸主治：共性①胃痛　呕吐　腹胀　泄泻肠鸣　痢疾　②腰背痛③衄血

7、　便血　崩漏④水肿　肌肉萎缩刺灸：斜刺０·５～０·８寸。可灸。１３、肾俞　（肾的背俞穴）定位：第二腰椎棘突下旁开１·５寸主治：①月经不调　带下　不孕　不育　遗精　　　阳萎　遗尿　水肿小便不利②腰腿痛③耳鸣　耳聋刺灸：直刺０·５～１寸。可灸。次肠１４、大肠俞（大肠的背俞穴）定位：第四腰椎棘突下旁开１·５寸。主治：①腹胀　肠鸣　泄泻　便秘痔疾②腰腿痛刺灸：直刺０·８～１·２寸。可灸。小结与反思1.本次授课穴位较多，采用图文并茂与示教演示，效果较好。2.并采用提问启发式教学，学生能在课堂掌握穴位的定位与主治。复习思考题1.睛明、攒竹、天柱穴

8、的定位、主治与刺灸方法？2.背部腧穴针刺应注意些什么？3.腰腿疼可针刺哪些腧穴？小结与反思1.本次授课让学生明确本经主治与穴位的简便取穴法。2.举例鲜明，生动便于学生掌握。