最新常用的中小学教学教学讲义PPT.ppt

《最新常用的中小学教学教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、常用的中小学教学一、教学方法的概念：教学方法是指师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。它受教学理论的指导，受教学内容和教学对象的制约，是实现目标的手段，是根据一定的规则而确定的有计划的一连串行为或操作体系。二、教学方法的重要性：教学方法是教学过程整体结构中一个重要的组成部分，直接关系到教学的成败、效率的高低和把学生培养成什么样的人的问题。所以，采用正确的、得当的教学方法对每个教育工作者来说是相当重要的。（2）、谈话法谈话法又称问答法，是教师根据一定的教学目的的要求和教学

2、内容，提出问题，引导学生在已有知识的经验基础上进行积极思维，回答教师提出的问题从而获得知识或巩固知识的一种方法。2、谈话法的优缺点有哪些？优点：便于培养学生的独立思考能力和语言表达能力。便于开展师生之间的双向交流，培养学生的参与精神便于形成民主平等友好的师生关系。缺点：（1）谈话法所需的时间长，耗费个人精力多。(2)对谈话结果难以做出定量分析。(3)需要辅导员要掌握谈话技巧。（3）、讨论法讨论法是在教师的指导下，学生以班级或小组为单位，围绕教学中的某一中心问题，在独立钻研的基础上，发表自己的看法

3、，相互启发，相互学习，以掌握知识的一种方法。讨论法的优缺点在于使学生加深对知识的理解，培养其独立思考的能力学生在群体思考过程中，有思维碰撞而产生智慧的火花，能增长才智有助于培养学生合作精神以及参与、倾听、表达、竞争等各种技能。缺点浪费时间，没有效率。没有重点，偏离主题。气氛两极化，易受参与同学影响。学生无法聚焦，课程内容品质无法追求一致。（4）、实验法实验法是在教师指导下，运用一定的仪器设备，在一定条件控制下，进行独立操作，观察某种事物或现象的发生、发展，从而获得知识的一种方法。这种方法主要应用

4、于物理化学、生物等学科的教学中。实验的场所即可在实验室，也可在校内外的实验园或教室进行。实验法的优点有哪些？优点：学生通过亲自操作、实验，获取直接经验，有助于对理论知识掌握、理解，有利于培养学生严谨求实的科学态度和科学精神，有利于学生观察能力、思维能力、创新意识的发展。实验法应注意：A、实验前教师要向学生说明实验的要求与目的。B、实验中教师要帮助学生解决一些困难。C、试验后教师要向学生讲评实验报告。（5）演示法演示法是教师在课堂上通过展示实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和现代化电教

5、手段指导学生获得知识的教学方法，演示法常常与讲授法和谈话法结合使用。演示法的优点有哪些？直观性强，不仅能理论联系实际，为学生学习知识提供了丰富的感性材料。有利于激发学生兴趣，提高学习效果，同时还可以促进中小学生观察力、思维力和想象力的发展。（6）、参观法参观法是教师根据教学要求，组织和指导到校外的某些场所，如：自然界、工厂、农村、博物馆等直接观察客观事物，从而获得知识的教学方法。（7）、练习法练习法是在教师的指导下，学生将所学用于实际，借以达到消化巩固知识，并形成技能技巧的教学方法。练习法是各科

6、教学中运用最为普遍方法之一。课后思考问题：请同学们把今天所学的七大教学方法分为三大类；1、以语言形式获得间接经验的方法：2、以直观形式获得直接经验的方法：3、以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法：谢谢欣赏！零件设计零件设计方法：1、自下而上设计从单一的零件个体着手设计，在完成零件设计后进行装配，从而完成整个产品的设计。2、自上而下设计先确定产品总体的基本结构，包括装配接口尺寸和空间关系，以此为依据展开零件的设计工作。零件设计中的数学关系一、方程式以模型中的尺寸作为变量，在其尺寸之间建立数学关系

7、。1、显示特征尺寸在特征树中右键单击“注解”，从快捷菜单中选择“显示所有尺寸”。图形区中则显示所有特征的尺寸。对于不需显示的特征尺寸，可在特征树中右键单击特征，从快捷菜单中选择“隐藏所有尺寸”。零件设计中的数学关系2、添加方程式单击“工具”工具栏中的，出现方程式对话框，单击“添加”按钮，出现“添加方程式”对话框，在图形区中选择用方程式驱动的尺寸，输入或单击“＝”，再从图形区中选择关系尺寸，输入关系式，单击“确定”。重新单击“添加”按钮，在模型特征尺寸之间建立其他的数学关系。零件设计中的数学关系3

8、、重建模型完成方程式的设定后，特征树中出现方程式节点，单击“重建模型”按钮，模型按照方程式中确定的数学关系进行重建。如果方程式中有嵌套关系，可能需单击多次才能完成模型重建。零件设计中的数学关系4、调整模型尺寸在图形区双击某一尺寸，在“修改”对话框中输入新的尺寸数字，重建模型，则与该尺寸有数学关系的其他尺寸都会依照方程式中的数学关系发生相应的改变注意：被方程式控制的尺寸（因变量）无法采用编辑尺寸值的方式改变。5、方程式状态方程式建立后自动处于激活状态，如果想临时关闭方程式，取消其对模型的控制，可在