第三单元测验讲评.ppt

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1、八上第三单元检测题评讲一．基础积累请选出加点字注音全错的一项：（）A、对称（chèn）池沼（zhǎo）丘壑（hè）属（zhǔ）引B、河堤（tí）蔓（wàn）延镂（lòu）空休憩（qì）C、飞漱（shù）击磬（qìng）湛（zhàn）蓝矗（zhù）立D、松柏（bó）纤（qiān）细轩（xiān）榭惟妙惟肖（qiào）Ddīmànchùbǎixiānxuānxiào2．下列词语书写无误的一项()A、轩谢琉璃弧形巧妙绝伦B、推祟帷幕屏嶂别具匠心C、陡坡玉玺映衬重峦叠嶂D、古朴嶙峋重檐自出心载C榭崇裁3．

2、选出下列句子中加点成语使用恰当一项（）A、这幅画把儿童活泼有趣、调皮可爱的形象画得巧妙绝伦。B、我们在大力发展农村经济的时候，要尽量做到因地制宜，不可盲目照搬。C、校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一，像一排排士兵坚守着阵地。D、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，千态万状，无与伦比。B惟妙惟肖高低相间与整齐划一不符巧妙绝伦4．下列说法不正确的一项是（）A、说明文的结构一般有两种，分别是“总分式”和“递进式”；其中茅以升创作的《中国石拱桥》采取的是“递进式”的结构。B、《故宫博物院》在介绍故

3、宫内部时，以方位为序，由南到北、从外到内写去。这样有利于说明建筑物的特征，使文章有条有理，结构严谨，给人的感受十分明晰。C、《湖心亭看雪》文尾借舟子迷惑自语，巧妙地突出了作者对山水之乐和雅情雅趣的痴迷。D、《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，既表达了作者欣赏山水的愉悦之情，也表达了其与古今知音共赏美景的得意之感。A总分式5、下列句子没有语病的一项是（）A、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美。B、不仅喜鹊构成的桥意义非常好，而且形式也自由，生动活泼。C、在人民政府的领导下，经过

4、彻底整修，使这座古桥又差不多恢复了青春。D、为了增加景致的深度，有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。D缺宾语“的败笔”关联词语序不当缺主语去掉“使”6、下列各句中，使用了与例句相同的说明方法的句子是（）例句：其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。B．苏州园林在每一个角落都注意图华美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎。C．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同……来到这里，仿佛进入苏州园林。D．弯弯的金水河像一条

5、玉带横贯东西。B举例子引用举例子做比较打比方7.请根据以下内容提示填空。（3分）《》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。其中，《》记录作者在日本留学时期的学习生活，表达了对藤野先生的怀念；《》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。朝花夕拾藤野先生五猖会8．根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）A、树树皆秋色，山山唯落辉。B、两岸石璧，五色交辉。C、自康乐以来，未复有能与奇其者。D、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

6、耳。E、北风江上寒，木落雁南度。壁其奇D晖默写绝不失分，细作细检（2）根据提示默写古诗文。每空一分共6分①《黄鹤楼》中运用设问，巧妙点出思乡之情的句子是__________？___________。②___________________，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，_______________、湖心亭一点、____________、________________。（张岱《湖心亭看雪》）雾凇沆砀日暮乡关何处是惟长堤一痕与余舟一芥舟中人两三粒而已烟波江上使人愁二、古诗文积累9.根据课本，

7、解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）①通“缺”，中断②下霜③坠落④只是⑤酒杯（1）略无阙处（2）晴初霜旦（3）昔日欲颓（4）但少闲人（5）强饮三大白三、古文阅读，完成10—13题10.加点词意义、用法相同的一项是（）A、沿溯阻绝绝巘多生怪柏B、自三峡七百里中自非亭午夜分C、故渔者歌曰故时有物外之趣D、属引凄异有良田美池桑竹之属C断绝，不能通行极在如果所以连接类三、古文阅读，完成10—13题11.翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。翻译字字落实，补

8、全省略内容，注意句子通顺。如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。（2）清荣峻茂，良多趣味。12.请分别概括夏季和秋季的三峡的特点。（2分）13.选文第一段突出了三峡的什么特征？2分夏季：水势盛大（水流湍急、水势浩荡）；秋季：肃杀凄清（萧瑟冷清）三峡的山连绵、众多、高峻或山高岭连，山势险峻、遮天蔽日。14.诗颈联使用了与的修辞手法。（2分）15.请分析本诗表达了诗人怎样的情感？（2分）比喻抒发了诗人送别友人时依依不舍的心情。对偶四、阅读课内文段，完成16—18题16.句子①中的加