最新心灵鸡汤-区拓-杨丽梅培训课件ppt.ppt

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1、心灵鸡汤-区拓-杨丽梅培训本专题源自部门里一位伙伴在QQ空间上发表的一篇文章《寿险代理人的心里话》！表达了最真实的感受。看过之后很多伙伴都有深深感触、感动、……一位伙伴看过之后将其制作成胶片，希望跟大家分享！在这里也希望拿出来分享！寿险代理人的心里话他们真正要收获的是来自您的信任！他们要收获的是您的肯定！他们要收获的是给您送去了保障后，心里的塌实，因为他们的努力，无数家庭的幸福得到了长久的保证和延续！他们坚信自己的工作是有意义的！寿险代理人！他们比谁都清楚意外和疾病的可怕。他们比谁都清楚，一个家庭遭遇不幸后生活的艰苦。他们比谁都清楚，当亲人躺在病床上

2、，四处借钱却求救无门时的焦急。他们比谁都清楚当一个幸福的孩子失去父母后的孤单无助！他们比谁都清楚，路上白发苍苍的老人乞讨时的辛酸。可是他们都好年轻，他们没有能力资助所有人群。他们所能做的是努力让每一个家庭避免发生这样的悲剧。让无依无靠为一顿简单的饭菜发愁的家庭少一点，让躺在病床上用绝望的眼神等待死神降临的病人少一点，让失去父母无法走入校门的孩子少一点，让蹒跚在路边为一个面包乞讨的老人少一点……当一笔笔赔偿款送到客户手里时，他们是那样的踏实。当客户感动的跪下时，他们哭了，这一刻，他们所有的汗水，所有的辛苦，所有的挫折都荡然无存，因为他们真正的找到了安慰

3、，找到了自己工作的意义所在。他们感受到自己的汗水没白流，又一个家庭在他们的努力下，虽然遭遇了不幸，但是仍然可以安定的生活下去！当他们提着水果和客户的赔偿款走到病床前时，病人感激的眼神告诉他们，生命得到延续时的幸福和欣喜！当他们拎着书包和赔偿款走进客户家里时，孩子充满天真的眼神告诉他们，孩子有书读是多么美好的事！当他们提着按摩脚盆和养老金走进老人的身边，老人朴实的笑容和亲切的笑声告诉他们，可以颐养天年的老人，是多么的幸福！当他们在路上看到有意外发生，别人都在议论谁是谁非时，他们想到的是不幸者背后的家庭，该怎么维持以后的生活。当他们在医院看到医生推着病床

4、上的病人时，别人都在想得的是什么疾病，他们在想能支付巨额的医疗费吗？如果不能怎么办？当有孩子在学校门前徘徊，别人在想为什么这个孩子没书读？他们在想的是，这个孩子的将来怎么办？这一幕幕画面，让他们加快了自己的步伐，因为他们知道，自己该做什么，他们知道自己稚嫩的肩膀上，肩负的是别人对生活的希望，对生命的渴望，对未来的期望！他们没有时间去喝咖啡，他们没有时间去悠闲的散步，他们没有精力去酒吧，他们没有精力坐在宽敞的办公室里聊天。因为他们是寿险代理人，他们的责任是给每一个家庭送去希望、渴望、期望!您是否也排斥过寿险代理人？您是否也冷漠而委婉的告诉他们---“我

5、不需要”？您是否也曾因为厌恶别人的打扰而怒斥他们？您是否也曾经用过“滚出去”这个词？您是否也打心眼里瞧不起过他们？可是您是否看到他们转身走开时的失落？您是否看到他们脸上的无奈？他们没有解释，他们没有反驳，他们黯然的拉开门，他们用笑容掩盖着自己内心的疼痛，他们用笑容演示着自尊被蔑视后的羞怯，您是否听到他们临走时那句“不好意思，打扰您了”，您是否看到转角处，深呼吸调整情绪面对下一次打击的他们？他们所受的挫折，没有向任何人倾诉，没有牢骚，没有抱怨，他们鼓励着自己，用自己的热情、笑容感动着个每一个人！您可知道，炎热的夏天，他们系上领带，只为让您看到他们感觉舒

6、服一点。您可知道，他们在门外站了好久却不进门只为了让自己的汗水少一点，让您看上去感觉干净一点。您可知道他们随身带着鞋套，只为了让您少麻烦一点。您可知道，他们进门前，都尝试着各种微笑，为的只是将最美好最真诚的笑容展现在您的面前。您可知道，您亲切的一杯水，可以让他在心里记住您，感激您！您可知道您认真的聆听，可以让他们更加坚信自己选择！您可知道，您的一张保单，对他来说是多么大的责任和使命？！这就是寿险代理人，您可能不了解的一群年轻人，他们不是可恶的人，他们不是骗子！他们是寿险代理人，一群有梦想、有毅力、有志向、有责任的年轻人！一群每天在承受着挫折、打击、嘲

7、讽却依然坚持在奔波着、努力着的年轻人。他们是一群了不起的年轻人！寿险代理人，我为自己是其中的一员而骄傲，我会一直将这个名字刻在心里，这是光荣的象征，是觉悟的象征，或许您会笑我傻，笑我被洗脑了，可是我还是坚信，真正能救死扶伤的只有自己，只有自己为将来规划好一切，才能真正的救死扶伤！谨以此文献给奋战在一线的伙伴们！谢谢！网络课程的开发与制作网络课程功能设计与实现20网络课程功能设计与实现网络课程的交互设计网络课程的监控设计网络课程的安全设计21网络课程功能设计与实现网络课程的交互设计22交互传统的教学过程中，交互是教师和学习者中的两个或多个人之间为了解决

8、问题和解释观点等目的而进行持续不断的双向交流这种交互的行为是在共同的活动环境中，人们之间心理与行为的相互影响