最新快速判断病句口诀及详例讲解课件PPT.ppt

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1、快速判断病句口诀及详例讲解看到多重定与状，思考语序当不当；修饰语与中心语搭配不当例6据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(北京卷第2题A项)解析“句中有‘的’，查查中配。”“高雅、时尚”不属于“功能”，也不属于“作用”，修中搭配不当。61．他们一见到刚刚回来的黄诚文的哥哥，就围上来问长问短，打听黄诚文的情况。62．他就是全校闻名的初二（3）班的王红松。60．城建局筑路机械修造厂等单位联合创作的表现驾驶员掌握安全行车规律的相声和其他曲艺节目，也受到群众的欢迎。多层定语的次序。（记句子——谁的——多少——怎样的——属

2、性）牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）。牢记类句：1、许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。2、那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。能否是否好不好，后面一个对不了；储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因

3、而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。例8对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。(安徽卷第l7题D项)解析“是否能否现，两面一面细分辨。”“能否……把关”包含“能”和“否”两个方面，而“防止技术滥用、纠正科技应用偏差”只能是“把关”一面，所以该句是两面对一面，应删去“能否”。“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”、“优劣”、“好坏”、“成败”、“快慢”、“高低”等都属于两面词。出现两面词要注意句子前后内容是否互相照应。他它这那还有此，指代不明含糊辞；【例1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无

4、瑕，充满幻想。(06年浙江卷第4题C项)〖析〗句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。【例2】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05年全国卷Ⅱ4B）〖析〗“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。他它这那还有此，指代不明含糊辞；2.交代不清（费解）【例1】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。(06年重庆卷第4题C项)〖析〗句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“

5、加快”。【例2】她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（05年湖北卷5A）〖析〗应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。句中数字要细判，约数倍数经常乱；他六门功课平均分都在90分以上。（09年山东卷）D.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。答案D“大约”与“多”重复。句中出现数量词，可先考查是否存在以下误用情况：降低、减少用于倍数，增加（了）、减少（了）与增加到（为）、减少到（为）混为一谈，“平均”后又有约数，“整数”后又有“约数”，“大约”与

6、“左右”重复等。“减少（缩小、降低）几倍”的说法一直是语法学界规范的对象。吕叔湘、朱德熙先生在《语法修辞讲话》中指出：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。只有往大里说才能用倍数。”句中数字要细判，约数倍数经常乱；（08湖北）A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。解析　A项中“缩短了10倍”错误“减少（缩小、降低）几倍”的说法一直是语法学界规范的对象。吕叔湘、朱德熙先生在《语法修辞讲话》中指出：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。只有往大里说才能用倍数。”是与不是表判断，主宾搭配合习惯

7、；1、他是多少个死难者中幸免的一个。2、在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。是与不是表判断，主宾搭配合习惯；⒈主谓搭配不当例4她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。(全国新课标卷第l4题B项)解析：“找主干，看缺搭。”“取得的成绩”怎么能“得到了回报”，主谓不搭配。⒉动宾搭配不当例5在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，