最新怎样最凉爽ppt完幻灯片.ppt

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1、怎样最凉爽ppt完目录1、教材分析2、理论依据3、活动策略4、活动目标5、重、难点6、活动准备7、教法与学法8、活动过程、延伸9、教学反思教材分析《怎样最凉爽》该教学活动是一个健康科学活动，讲述夏天天气炎热，人们及小动物寻找防暑降温的方法的游戏活动，幼儿园教育指导纲要指出：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境，本次活动通过了解小动物防暑降温的方法，并由此延伸到人类是怎么防暑降温的，小动物为什么要寻找防暑降温的1、创设情境，启发诱导。运用有趣的图片，激发幼

2、儿游戏探究兴趣，并通过教师有效提问，启发引导幼儿主动思考、自主探究学习。2、利用媒体课件、直观展示教学内容。将教学内容清晰、直观、形象的展示给幼儿，将抽象的事物形象化，易于幼儿理解。氛围中体验学习，有效巩固所学知识。3、有效整合，循序渐进。活动有效的整合活动策略了科学、健康、社会等领域的内容，各领域发挥各自优势，使教学活动环节自然整合，循序渐进，达到完整教育的目的。4、合作体验，寓教于乐。设置讨论环节，寓教于乐，调动幼儿间的互动，使幼儿在轻松愉悦的氛围中体验学习，有效巩固所学知识。活动目标1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我

3、保护。2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。3、能自主选择夏天避暑降温的方法，不能过多喝冷饮，体验凉爽的感觉。活动重难点1、懂得夏季注意防晒，不在烈日下玩耍。2、发展幼儿平衡能力和动手操作能力。3、帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人和动物夏季防暑降温的方法。活动准备1、常见的降温工具的实物、图片、降温方法的图片或课件。2、制作扇子的美工材料若干(画纸、胶水)。教法与学法教法：1、情景导入法 ，该教学活动通过讲述小动物避暑的方法，导入学习内容，以生动形象的故事将幼儿注意力集中到所学内容。2、示范讲解法 ，讲故事。3、讨论法 ， 教

4、师指导幼儿根据小动物避暑的方法进行相互交流，相互学习学法：讨论交流法、观察法。活动过程：1、师：老师觉得好热呀，你们有什么好办法能帮助我变的凉快一点吗？幼：扇子、空调、风扇、吃冷饮、吃水果……2、欣赏故事，知道故事中小动物变凉爽的方法。师：小动物们也带来了自己变凉爽的方法，我们一起来看看吧。（讲述故事第一部分）3、分别提问，小鸡是怎样变凉爽的？小狗、水牛、蜗牛是怎么样变凉爽的？怎样最凉爽夏天，天气好热呀，知了在树上大声叫：“热死啦，热死啦…..”太阳晒在小鸟身上，小鸡好热啊，快点跑到大树底下去躲一躲。太阳晒在小狗身上，小狗好热啊，快点伸出舌头散散

5、热。太阳晒在水牛身上，水牛好热啊，快点到河里去泡一泡。太阳晒在蜗牛身上，蜗牛好热啊，怎么办？快点找个有阴凉的地方，躲进壳里睡大觉。宝宝要出门了，擦好防晒霜，带上小凉帽。瞧！马路上人们打着遮阳伞，洒水车唱着歌儿给热乎乎的大马路“洗澡”池塘里的荷花开得真美丽啊！旁边的大柳树下人们正在乘凉，大海边，有这么多人在游泳、玩耍……原来大家都有让自己变凉爽的的好办法！3、人们变凉爽的方法。（讲述故事第二部分）宝宝出门的时候是怎么做的？（防晒霜、小凉帽）我们在外面玩的热了的时候，也可以到哪里（手指大树）去躲一躲？像哪一个小动物一样？（小鸡）你喜欢在水里面泡一泡让

6、自己变凉爽吗？小朋友去游泳的时候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一个小动物一样？（水牛）原来有这么多能让人变的凉爽的好办法。1、幼儿经验：各种避暑方法。2、游戏准备：各种夏季用品。3、游戏指导：选择自己喜欢的防暑降温方法活动延伸教学反思1、教学内容：是否多角度，充分挖掘教学内容，分析幼儿，联系幼儿生活经验。2、教学策略：是否提前准备知识经验及材料，在课前要做非常充分的准备工作，为了给幼儿带来更直观的感受，准备这个活动的动画课件。胆囊结石病人围手术期的护理苍南县第三人民医院黄春华病例薛茂标，男，51岁，因上腹部疼痛20余天入院现病史：患者20余

7、天前无明显诱因下出现右上腹部持续性钝痛，较剧，无放射他处疼痛，无伴恶心、呕吐、无发热。曾来我院拟“腹痛待查：胆石症伴感染”予利复星针、氨曲南针、抗感染及抑酸、解痉补液对症支持治疗，症状可缓解，但患者腹痛症状可反复发作。为求进一步治疗，拟“胆囊结石伴感染”收住我科。查体：神志清，精神软，皮肤巩膜无黄染，腹部平坦，腹软，上腹部及右下腹部压痛，无反跳痛，Murphy’s征（—）；肝浊音界正常，肝区无叩痛，双肾区无叩痛，移动性浊音（—）；肠鸣音正常。病例既往史：否认“糖尿病”病史，否认“肝炎”、“肺结核”病史，否认重大手术外伤史，否认输血史，否认食物药物

8、过敏史，预防接种史不详。检查结果回报实验室检查：血常规(2012.02.13本院)：WBC：7.7×109/L，N：90.2%,血淀粉酶