最新数独课件(九宫格)课件PPT.ppt

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1、数独课件(九宫格)玩“数独”能让我们更加聪明！49213658735789246181654793292561437876325814914897325623476981557938162468142579349213658735789246181654793292561437876325814914897325623476981557938162468142579349213658735789246181654793292561437876325814914897325623476981557938162468

2、1425793“数独”的填数要求：每一行、每一列、每个小九宫格都由1—9数字组成，不重不漏。269781845这样填，行吗？88246917583这样填，行吗？891472634这样填，行吗？4486214A975A处要填什么？2A4598763A处要填什么？2697A8145A处要填什么？586374A1213795286424981657387254319669B7812454156297389542C76817214D83593681954279336A处只能填（）。42953AB865211A处只能填（）

3、。42953AB865271A处只能填（）。8654A36218B79A处只能填（）。2656A723798B41A处只能填（）。33A563668A3633AB5399333A563668A3633AB53993A处只能填（）。96222A3B231A674285A处只能填（）。9925473646532773926856815479893645251478315798262461998731544936587419632751874261352538971859264972436357182516874978

4、162959271438368571224368517358245182936192678867534935941769465868152372394132568711253496318417832673428681394继续挑战业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。《进学解》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈治学名联韩愈《师说》复习一轮回归课本复习高考考点：理解常见文言实词在文中的含义；虚词在文中的意义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法；理解并翻译文中句子。复习目标：1、复习巩固名句2、梳理文中重要的文言知

5、识（通假字，古今异义，实词“道”，虚词“其”“乃”，特殊句式“被动句”“宾语前置”）3、培养学生阅读文言文的能力。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。用来结构助词的谁，哪（连词）转折关系那些（代）本来“于”比（连词）顺承名词的意动用法，“以……为师”名词作动词，学习主谓，取独语气词，呢所以所

6、字结构“于”在无论嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？从师求学的道理主谓之间，取消句子独立性结构助词，的代词，他们名词，老师兼词，“于之”，向他结构助词，的第三人称代词，他，他们动词，低于，在……之下介词，向名词，圣明的人形容词，圣明取消句子独立性表示推测语气，大概……的原因意动用法爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非

7、吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。其：代词，自己的而：连词，表示顺承关系于：介词，对于耻师：以从师为耻焉：语气词之：代词，指童子其：代词，那个，那些之：宾语前置的标志不：同“否”巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！之：指示代词，这些则：连词，就相师：相互学习之：主谓之间，取消句子

8、独立性族：类乃：副词，竟然而：连词，表修饰关系其：句首语气词，表反诘相若：相似圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。师：名词的意动用法，以……为师徒：这些人，这类人于：介词，比攻：学习、研究李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余