最新李桂红落花生教学讲义ppt.ppt

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1、李桂红落花生课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？课文围绕落花生写了：种花生、收花生、尝花生、议花生。其中详写的是议花生。自读提示：1、自由读课文3-15自然段。2、用——画出父亲说的话，用﹏画出孩子们的话。3、想一想：花生还有那些好处呢？花生的作用：1、花生可以健脑，多吃花生对大脑发育有好处。2、花生可以补血，多吃花生可以改善贫血症状。3、花生含有维生素K,有止血作用，其中花生中的红衣止血作用比花生高50倍。……花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那

2、样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。填一填“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不图虚名。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生__________________的精神

3、。不图虚名、默默奉献作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是：人要做_______，不要做_______________________的人。有用的人只讲体面，而对别人没有好处人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人辛勤教导的老师工人，农民，教师，警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……具有花生品格的人课文按种花生——收花生——尝花生——议花生的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要

4、做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。1、扫帚：2、蚕：3、橡皮：4、铅笔：它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现不为名利的精神。它“春蚕到死丝方尽”的特点，写它的献身精神。它见错误就擦的特点，写它勇于改错的品质。它一再掏出“心”来工作的特点，写一心一意为人民服务的精神。留学西洋多年，他从不穿西服，他不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上。他在香港大学任教时，他以系主任的身份每周上课二十小时，他还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教”。抗日战争期间，他为抗

5、战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝。郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，及其恬淡。”学海拾贝我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。——许地山第五章气、血、津液学说概论气、血、津液，是构成和维持人体生命活动的基本物质。气——不断运动的、具有很强活力的精微物质血——循行于脉内的红色液体津液——人体一切正常水液的总称。气－推动、温煦、气化－阳血和津液－濡养、滋润－阴气血津液学说是研究人体基本生命物质的生成、输布及其生理功能的学说。精广义之

6、“精”，泛指一切精微物质，包括气、血、津液和从饮食中来的营养物质。狭义之“精”，即肾中所藏之精，又称“肾精”，分先天之精和后天之精。一、气概念构成人体和维持人体生命活动的精微物质，如呼吸之气，水谷之气。“气者，人之根本也。”“气聚则形存，气散则形亡”“人以天地之气生，四时之法成”脏腑组织的生理功能，如经络之气、脏腑之气等。（二）来源和生成1.先天之精气：源于父母的生殖之精——肾为生气之根2.水谷之精气：源于水谷，经脾胃运化生成——脾胃为生气之源3.经肺吸入的自然界清气——肺为生气之主气（三）功能

7、1.推动作用人体的生殖、生长发育，脏腑的生理活动，血液的生成和运行，“气为血之帅，血随之而运行”津液的生成、输布和排泄。“气能行津，气行则水行”气2.温煦作用《难经.二十二难》“气主煦之”维持人体的正常体温脏腑的生理活动血液、津液的正常运行“血得温则行，得寒则凝”“气不足便是寒，气有余便是火”气3.防御作用“正气存内，邪不可干；邪之所凑，其气必虚。”护卫肌表，防御外邪入侵－正常：邪气不易侵入机体－减弱：邪气容易侵入而致病与入侵病邪作斗争，驱邪外出－正常：虽有邪气侵入，不易发病；或发病易于治愈－减

8、弱：患病后难以痊愈气4.固摄作用固摄血液固摄津液（汗液、尿液、唾液）固摄精液维持脏腑器官的正常位置气5.气化作用通过气的运动而产生的各种变化气化＝新陈代谢（物质转化和能量转化）气（四）运动“气机”－气的升、降、出、入运动脏腑功能“气机调畅”脏腑的协调关系气机失调：气滞-气的运行不畅或在局部发生阻滞不通气逆－上升太过或下降不及气陷－上升不及或下降太过气脱－气不内守而外逸气闭-气不外达而郁闭于内气（五）分类气营卫不和－恶寒发热，无汗/汗多，抗御外邪能力低下气血（一）概念循行于脉中而富有营养的红色液态