最新歌曲《阿喽喽》课件ppt课件.ppt

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1、歌曲《阿喽喽》课件学习目标：1、注意歌曲中不同节拍的变换、唱准时值。2、为歌曲设计演唱形式并分组表演。贵州是一个多山的省份，彝族人民有不少是居住在山区，那里有很多的梯田，过去都是靠人力挑水或是水车来灌溉梯田，很是落后。彝族是我国少数民族中人口较多的民族，全国彝族人口776万多人，主要分布于云南、四川、贵州、广西等省（区）内。贵州全省有彝族五十余万人。彝族不仅有自己的文字和文化艺术，还有自己独特的风俗习惯。贵州彝族请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。导入试听歌曲，感受歌曲的情绪。学习歌曲请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，并发现节拍的变化。歌词

2、：你知道为什么流水会上山坡吗？这是因为改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。歌曲《阿喽喽》就是从儿童们的角度歌唱这一山乡巨变的。这首歌曲可以采取很多种演唱形式，可以独唱、合唱，还可以男女对唱，学习完这首歌曲，请同学们选择一种你喜欢的演唱形式来表演歌唱。再见！安全应急与人防知识——地震与地震伤害预防1、根据图文资料了解地震基本知识；2、通过活动掌握预防地震伤害的主要措施；3、根据资料掌握被压时的基本自救方法。教学目标：一、地震基础知识1、什么是地震？（地震视频）2、为什么会发生地震？（地震形成视频）思考：每次地

3、震都会造成巨大的损失吗？3、震级：地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划分，用“级”来表示。弱震：小于3级；有感地震：3—4.5级；中强震：4.5—6级强震：大于6级；巨大地震：大于等于8级4、烈度：是表示地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度，用“度”来表示。我国将地震烈度划分为12度。二、地震预防思考：地震能提前预防吗？地震来临时我们应该做好哪些预防措施？（地震预防游戏）三、被埋压时的自救思考：万一地震中被压埋我们应该怎么做实施自救？自救：地震中被埋在废墟下的人员，即使身体不受伤，也有可能被烟尘呛闷窒息的危险，因此这时应注意用手中、衣

4、服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的发生。另外，还应想法将手与脚挣脱开来，并利用双手和可以活动的其他部位清除压在身上的各种物体。用砖块、木头等支撑住可能塌落的重物，尽量将“安全空间”扩大些，保持足够的空气呼吸。若环境和体力许可，应尽量想法逃离险境，如果床、窗户、椅子等旁边还有空间的话，可以从下面爬过去，或者仰面蹭过去。倒退时，要把上衣脱掉，把带有皮带扣的皮带解下来，以免中途被阻碍物挂住，最好朝着有光线和空气的地方移动。当几个人被压在一起，而周围又很容易倒塌时，应该由一人先出来，到了安全地带后，再一个接一个地脱险。如果周围比较稳定的话，最好像排队似

5、的一起出来，还有一种方法是，先脱险的人把一头打了结的绳索或者表面粗糙容易抓住的皮带丢给待脱险者，等脱险者把它系在身上后，拉他迅速脱险。无力脱险自救时，应尽量减少气力的消耗，坚持的时间越长，得救的可能性越大。案例：1985年墨西哥大地震后一个星期，在某医院的废墟里挖出40多个仍然活着的婴儿。研究其原因可能是多方面的，但适应新的环境，避免不必要的恐惧和惊慌，尽量减少体力消耗是很有意义的。地震中，在被压埋的期间里，要想方设法寻找代用食物，俗话说，饥不择食，此时，若要生存，只能这样做。唐山地震时这类例子相当多。例如，有个小孩抱着枕头被压在废墟里，饿极了

6、的时候，就用枕头里的高梁花充饥，坚持到获救为止。有一位居民被压埋后，靠饮用床下一盆未倒的洗脚水而生存下来。还有一位中年妇女，渴极了的时候饮自己排出的尿，一直坚持了十多天时间，终于得救。一般情况下，被压在废墟里的人听外面的人声音比较清楚，而外面的人对里面发出的声音则不容易听见。因此，要静卧，保持体力，只有听到外面有人时再呼喊，或敲击管道、墙壁等一切能使外界听到的方法，才能收到良好的效果。互救：地震后救人，时间就是生命，在1983年山东菏泽地震中曾作过统计，震后20分钟内可以救出37.55％的遇难人员，救活率可达98.3％以上；1小时内，可救出85

7、.8％的人员，但救活率下降到63.7％以下；若2小时内还救不出被砸压的人员，因窒息而死的人数上升到砸死人员的58.6％以上。所以，救人硬当先从最近处救起，只要是在最近处有人被埋压，就要先抢救他们。此种做法可以节约时间，减少伤亡。近处救人要先救青壮年和医务人员。救出一个青年，就等于增多一份救援力量；．救出一个医生就可以尽快医治和护理好一批伤病员。另外还要注意先救有呼声的，先救容易救的人。救人时要先呼唤，确知人还活着再下力去救，其目的与先救容易救的人一样，以便能在最短时间形成一支强大的救人队伍。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部暴露，迅速清除

8、口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露。如有窒息，应及时施以人工呼吸，有些伤势不重者，可帮他暴露头部和胸腹部后，让其自救脱离险境，这样可以争取时间抢救更多的人。