最新济南的冬天--老舍教学讲义ppt课件.ppt

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1、济南的冬天--老舍学法指导1．朗读教学法2．合作探究法3．问题式教学法有法可循老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。课文感知请同学们用自己喜欢的方式通读课文。朗读我在行读出你自己喜欢的语气读出“你眼中的老舍”的感情读出你感受到的“济南的冬天”的情趣我来读一下1、注意生字词济南()伦敦()镶上()奇迹()着落()看护()贮蓄()水藻()澄清()发髻()我会读jǐdūnxiāngjì

2、zhuókānzhùzǎochéngjì济南＿＿＿＿＿＿＿的冬天走进济南，印象冬天没有风声、响晴、温晴慈善、暖和、美丽、不结冰听读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？1２课文写了济南冬天的哪些景物？（2-6）无风响晴温晴水色山景小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—可爱充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善薄雪覆盖下的山山上的矮松树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。给山们穿上一件带水纹的花衣山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护

3、妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气走，到城外去看看！那些山——古老的济南城……那么……那么……：深情卧着……卧着……：舒适、优雅、淡泊对，这是……也许是……：（商量的语气）亲切、平和、温婉城外远山素淡雅致城内－－城外（卧　村庄、雪小水墨画）狭窄　　宽敞读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖、可爱秀气、美丽素淡、雅致冬天，济南的山有怎样的特点？再看这一汪水绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终

4、年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅水澄碧的水—暖、绿、清温晴语言赏析请在文中画出你喜欢的句子或语段进行赏析，说说它好在哪里。甲：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些

5、长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会Unit1HowcanIgetthere?第2课时ALet’stryLet’stalk人教版（2013）小学英语六年级上册Step1任务：正确读出下面的词组：sciencemuseum,postoffice,museumshop,bookstore,cinema,nextto，near,behind流程：1.老师领读，学生跟读。2

6、.听录音，学生跟读。3.学生自由朗读练习。展示规则：每个小组推荐出成员展示Step2任务：流利读出下面的句子并知道它们的汉语意思Whereisthemuseumshopandpostoffice?It’s…HowcanIgetthere?流程：1.老师讲解，学生理解。2.老师领读，学生跟读。3.学生组内自由对话练习。展示规则：每个小组推荐出成员展示Step3角色朗读：教师组织学生分角色朗读并表演对话。反复训练Whereis…?It’s…句型Step4今天需要掌握哪些句型？Step5一.Let’stry(P4)二.将下列中文句子译成英文。1、餐馆在哪里？__

7、___________________2、我怎样能够到达哪里？__________________3、在书店向左转。_____________________4、然后在医院向右转。_____________________自我反思1.这节课我的收获是:____________________________2.这节课我的不足是：____________________________Seeyou!