最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt

最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt

ID:62150393

大小:946.50 KB

页数:34页

时间:2021-04-19

最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt_第1页
最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt_第2页
最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt_第3页
最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt_第4页
最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新现代汉语8 句法成分教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、现代汉语8句法成分主语思考:主语的构成材料有哪些?苦变甜。看看好不好?生男生女一个样。学得认真是应该的。去是对的。不去是对的。他不去是对的。1、主语的材料③主谓短语充当②谓词性词语充当①名词性词语充当如:他们几个去了。如:笑是具有多重意义的语言。如:人多了更不方便。主语≠施事车修好了下午开会屋里开会返回从表达上看,说话的人有选择主语的自由例如:他把电视机弄坏了电视机让他弄坏了我用这支笔写小楷这支笔我用来写小楷我给小王写了一封信小王我也给他写了一封信主语与话题话题:是谈话的出发点、关注点,往往是已知的内容。主语:是被陈述的对象。谓语动词性谓语形容词谓语体词性谓语主谓结构作谓语动语述语和宾语

2、的语义关系可以是哪些?述宾=施事+受事吗?擦玻璃、吃苹果来客人了、住人洗冷水、抽烟斗盖房子、写信上广州、进医院住三天、等一会宾语宾语可以是哪些词类?体宾动词和谓宾动词体宾动词:只能带体词性宾语的动词谓宾动词:带谓词性宾语的动词1、宾语是单个的动词或形容词,也可以是短语结构EG:同意参加同意坐火车去2、宾语只能是某些双音节动词或偏正结构,且偏正结构里的修饰语只能是体词或形容词,不能是副词。——准谓宾动词补语述补短语前后是被补充与补充的关系。1、数量补语a、动量补语:b、时量补语:走一趟读两遍踢一脚住三天开业一年休息一个月2、程度补语好极了太多了熟透了脏死了好得很闷得慌舒服得多3、情态补语热

3、得满头大汗擦得亮亮的疼得直叫唤气得发抖5、趋向补语6、可能补语晒干吃饱削平拧紧打扫干净爬上来拿出来扔过去送回去以结果补语和趋向补语为基本式,插入“得/不”,则构成可能式(可能补语)。4、结果补语基本式  可能式(可能补语)晒得/不干拧得/不紧拿得/不出来扔得/不过去晒干拧紧拿出来扔过去补语与宾语的异同同:都是放在动词的后面异:宾语可以是体词性,可以是谓词性的;补语只能是谓词性的宾语的作用在于提出与动作相关的事物(受事、与事、工具等),补语的作用在于说明动作的状态结果。1、动词后有数量短语时,看量词功能。辨:补语和宾语的区别读一篇说一句读一遍说一下(名量短语:宾语)(动量短语:补语)2、动

4、词后有时量短语时,看能否用“把”提前,或能否移至句首作主语。a、浪费了两个钟头。休息了两个钟头。把两个钟头浪费了。把两个钟头休息了。(宾语)(补语)*b、过去了三年。成立了三年。三年过去了。三年成立了。3、区分构词语素“得”与结构助词“得”。前者构造动词,后带宾语;后者为补语标志。a、赢得时间赢得开心赢得·时间赢·得·开心b、显得利索干得利索显得·利索干·得·利索→→(宾语)(补语)→→(宾语)(补语)→→(宾语)(补语)*说明下列句中加点的词语哪些是宾语,哪些是补语(在宾语下面划波浪线,补语前后加尖括号):1.咱俩跑出去三天,准保饿回来一对儿。2.小梅过了门,当了三天新媳妇,过了三天好

5、日子。3.他的母亲哭了十几场,他的老婆跳了三回井。4.结结实实挨了一顿打。5.至少要住七八天。第二节、教师职业的特点与社会功能一、职业与教师职业二、教师职业的社会功能1、职业的产生和含义产生——随着社会生产的发展和劳动分工的出现而产生含义——人们在社会生活中,对社会会所承担的一定的职责和所从事的专门业务职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径;职业也要求劳动者履行个人对社会的职责教师职业的产生教师职业是一种古老的职业[1]原始社会——教师职业的萌芽人类为了生存,必须进行生产,为了生产能持续进行,必须传授生产经验,因此教育在原始社会就已出现,不过那时的教育是融于社会生

6、产和生活之中,主要通过言传身教进行。氏族部落的酋长和老人就是人类最初的教师。他们传授生产经验和生活经验,传授社会风尚、宗教、礼仪等等。我国教师职业的出现可追溯到殷商之前,当时的学校称“痒”[2]我国春秋战国时期是从奴隶社会向封建社会过渡的历史时期,当时,除了“官学”以外,还出现了“私学”。孔子创办“私学”,提出“有教无类”的主张,重视教师职业道德修养,开创了学校教育和教师职业的先河。[3]封建社会在我国长期的封建社会中,从秦汉至明清,官学与私学并存,书院与科举并举,分科细致,名目繁多,从中央到地方的府、州、县都建立了各级的学校。从秦开始,“以吏为师”作为制度固定下来。从汉以后,多以儒生为

7、师;孔子被称为“至圣先师”、“万世师表”2、教师职业的特点教师职业是一种崇高而神圣的职业“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”荀子十分重视教师的地位与作用,把天、地、君、亲、师并列。并指出:一个社会是否尊重教师,是国家兴亡的一个标志。[1]崇高性夸美纽斯把教师职业看作是太阳底下最高尚的职业。他说:“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”克鲁普斯卡娅把教师的职业看作是“责任最重大,最光荣的职业。[2]它具有奉献性”教师职业是最富有自

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。