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1、怎样给不同个性的孩子选择适合的才艺本文由洪啸音乐教育网友黑键推荐如果让一个天性内敛的孩子去学表演，就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展，不仅他多了一份乐趣，还能省去父母的不少操心。 案例：军军妈妈回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。 妈妈无奈,只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉,都要把球放在身旁。军军妈妈说，说来也怪，自从有了这个球，军军不仅很快学会了走路，还特别喜欢踢球,弄得家里的墙壁上都是他的“杰作
2、”，至今，球已换了两三个。 去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意,每逢去训练时，总是大哭小叫的。 分析:如果让一个天性肆意的孩子去学围棋,或是让一个天性内敛的孩子去学习表演，就会无形中为孩子平添不少压力。作为一个有眼光的妈妈,不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐，也省却了父母的操心。 更重要的是，他还能做出一些成绩来.作为父母，又何乐不为呢?一般而言，孩子的性格特点和学习风格在他6个月时就开始显露,到3～4岁会越发明显。 喜欢安静：适宜学围棋 识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬
3、如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时. 提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以,父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。平时，如果孩子提出问题,也应尽可能给一个他合情合理的答案。 喜欢说话：适宜学声乐识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说
4、大人的话。提示：这类孩子的思维模式是有声音带动的，他喜欢利用声音学习.在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学故事、相声、声乐或钢琴。 喜欢动手：适宜学书法 识别方法:这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。 提示:这是一类难得的孩子，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础.可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他
5、们在拓展个性的同时，学到一些技能。喜欢模仿：适宜学表演 识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。 提示:如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。 喜欢打闹：适宜学武术 识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动,注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳,
6、即使在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。 提示:这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强,适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。 喜欢服饰：适宜学绘画 识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者绚烂视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心.这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队
7、等兴趣班学习。宝宝才艺培养几个误区 近年来,少儿学艺热一再升温。然而，艺术门类丰富多样，针对每个孩子来说，该如何选择？如何学习才能达到提高素质、全面发展的目的？当前的少儿学艺热中存在哪些误区？在孩子学艺过程中，家长能做些什么?关于这些问题，我们接下来为您一一进行详细介绍。 有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区。 误区一：明星效应。 许多家长认为学习艺术是孩子成名的一条捷径。在这种思想趋动之下，就会出现孩子被逼迫学艺的现象。专家表示，如果孩子在学习过程中没有感觉到任何快乐，不但培养不了艺术趣味和欣赏力，反而会让
8、孩子对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练习。 误区二：“不差钱”盲目追随。 “不管花多少钱,人家孩子有的，咱孩子也得有。”有“不差钱"的家长抱着这样的心理，盲目跟风，根本不管孩子适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身
