2018考研心得：东北财经大学经验分享.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途2018考研心得:东北财经大学经验分享　　一、目标　　选好目标很重要，因为这决定着着你未来要走的路.这个目标包括目标院校和专业,这个当然要结合自己的兴趣和自己的实力。以我为例,当时特别喜欢经济类的,听别人说研究所待遇特别好，补贴高，好找工作.因此开始在网上搜索招收经济类专业的研究所，经过比较研究，选择了财政部财政科学研究所，报考了财政学专业。最终考了377分(专业课会有所压分），而财科所的录取线是392分，相差16分,毫无疑问惨败。当年经济类的国家线是350分，我想如果报考任何一个211院校的经济类

2、研究生都不会有问题的。我觉得自己已经够努力了，可是为什么还是没有考上.事后经了解录取名额有20％已经保送，而且报考财科所的学生很多都是来自清华北大人大厦大的学生，而自己只是一所普通的二本院校,跟大牛们比自己太弱了。考研失败后投入找工作大军,为了生存必须工作。由于找工作的黄金时期错过了，进了一家民营的国际贸易公司，每天过着朝九晚五的生活,拿着可怜的工资。可是心中仍不甘心过这种生活。于是当年10月份，辞职继续考研。这次我认真分析了自己的情况，之前考过一次有基础这是优点，但是还有100天就考研了时间紧迫。根据自己的实力和剩余的时

3、间我选择了东北财经大学的区域经济学专业.因为东北财经大学是全国最早的五所财经院校,而且在北方很有名气，东财坐落于大连是港口城市，对外经济往来频繁而且环境优美。区域经济学是应用经济学且分数不是很高。当然最终考上了东北财经大学的区域经济学研究生。总分403分，数学143，英语54，政治75,专业课131。初试第二名，综合第一名，公费。可见认清自己的实力是多么重要，如果我第一年了解自己的实力和报考院校的难度，就不会报财科所,也不会白白浪费一年了。文档为个人收集整理，来源于网络　　二、学习方法　　努力重要方法更重要，好的方法能让你

4、事半功倍。考研一般来说是四科，数学、英语、政治和专业课.　　(一)数学　　没有捷径而且是最耗时间的一科，是四科中投入时间最大的一门.但是数学并没有想的那么难，只有两个关键:第一，熟练考研的数学真题题型,反复做。第二，增强自己的计算能力。数学是一门有规律的学科,而且知识点是固定的，方法也是固定的.但是知识点又比较多,还会把前后知识点综合起来考，所以要想考出好成绩首先要熟练掌握各个考点，其次多练习达到熟练运用，最后融会贯通.我个人不习惯看课本上的知识点，总喜欢结合例题来做,这样印象深刻.所以我没有看课本,直接做的李永乐的复习全

5、书。只看知识讲解和例题没有做后面的练习题。从复习到考研大概做了三遍,每一遍都把自己一点思路都没有的提记下来坐上标记,然后分析这类题应该如何思考，突破点是什么。把全书做熟练了我就开始做真题,真题是非常宝贵的复习资料，一定要好好对待。不要过早的做真题，一定要在熟悉所有考点并且做了一定量的题之后在来做真题.基本上一天一套，每做完一套都要做深度的分析，真题卷子每一道题都代表着一定题型,所以如果做错了一定认真对待,并做标记。个人收集整理勿做商业用途　　改正错题,弄清为什么错，如果是思路问题，则一定要搞清楚。那如果是计算问题，要分清是

6、不认真还是计算能力不足。如果是计算能力不足就只能多多练习了。当把所有真题做完了之后，一定要做个分类。高数、现代、概率必考的题型都有哪些。这些题型是否熟练的掌握了，重点做这些题型.这些工作完成了就要一遍一遍的做真题了。我是每天早上做一套真题，以最快的速度做完不要检查，看看自己的正答率是多少。我反复做真题大概5遍，而且做的时间越来越短，正答率越来越高。有人会问，重复是这10套考研真题有意义吗，答案都背下来了。以我的个人经验有用，很有用。当你做真题到一定程度时，就会对真题很熟悉，所以在考场上就好像在做往年真题一样。很多同学多在做

7、660题和400题，我觉得如果真题做好了可以做660题，但最好不要做400题。因为660是基础性的知识，而400难度太大,考研不可能考那么难的,做它不太浪费时间还打击自信。所以重中之重是真题，一定要做好。　　（二）英语　　我没有什么特别好的经验，这是我投入时间最少的一科，因为我时间比较紧。我觉的投入的时间再多也不会有大幅度的提高,要想提高只能指望数学,但是英语也很重要。很多人都在卡在英语线上。所有我的目标是过线，不期待英语能提分。我还是做真题，而且重点是阅读和写作.训练一种考研阅读思考的模式,写作要形成自己的一套模版。我记

8、得把几乎所有的考研阅读都超了一遍，而且作为早读的阅读材料。最终的结果的54分，当然险些挂了.所以大家不要学我,还是好好复习一下英语吧。我唯一想说的是，超了那么多英语文章,上了研究生之后发现能读懂英语文章了,看一些长难句也不是问题了。所以英语在于平时的积累.没事时多看看单词，分析一下长难句，对英语水平的提