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1、考点十一：欣赏作品形象、品味语言、领悟内涵、分析表现手法文学类和实用类阅读有诸多共同考点。以下是一些知识要点及答题步骤.(一）文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象.主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。比喻—-答题格式：生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富
2、）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果.排比—-强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致.夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。对偶-—形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。设问——无疑而问,
3、明知故问,引人注意,启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用.用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰.反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明,目的是加强语气，起强调、强化作用。反复-—紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝.层层铺开，逐步扩大,强化了文章的主旨。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情.引用：增添文句意蕴，丰富文章内容,增中表达效果，增强说服
4、力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语。破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。）双关:表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境的需要,使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力.2、表现手法类象征、抑扬、对比（无主次之分)、衬托（有主次之分)、渲染、类比、以小见大、反语(反讽）等（二）表达方式类—-一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题解题思路：1、确认语段所用的具体的表达方式。2、明确五种表达方式（记叙议论说明描写抒情)具体分类及作用、以便答题时明确方
5、同3、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析.知识储备:描写手法总的作用:表现人物性格、反映作品主题肖像描写以形传神动作描写表现人物特点语言描写言为心声，表现人的性格特点心理描写揭示人物内心世界景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情白描简笔勾勒，简洁准确传神工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动插叙丰富内容，深化主题，曲折有致倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏叙后议论画龙点晴，点明题旨比喻论证生动形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致间接抒情寓情于景，物事含蓄描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法
6、:动静结合(以动写静）、概括与具体相结合由远到近(或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合描写（或抒情）方式:正面(又叫直接）、侧面（又叫间接）。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用议论文论据分类为:事实论据、道理论据论证方法：举例(或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比)论证、比喻论证注意表达的语言：记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样,表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方
7、式往往是：论证了什么观点或通过批驳,确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍)了什么对象的什么特征（特点）。（三）行文段落类——针对文章中句段的作用命题解题思路：1、确认指定句段在行文中的位置。2、明确句段的作用,明确答题的方向。具体赏析从三个方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）;形式（写作方法,语言特色,修辞）;感情（文章的社会价值、意义作用等）结构上的作用如:A、开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调；
8、揭示主题。B、中间段:承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势；详略结合;充实内容C、结尾段：点明中心,深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴;升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情.使结构首尾圆合;言已尽而意无穷.3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。（四）形象物象分析型1、人物
