最新童心童乐幼儿园师德培训资料PPT课件.ppt

《最新童心童乐幼儿园师德培训资料PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、童心童乐幼儿园师德培训资料当父母将可爱的孩子交到您的手中，尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？各位美丽的老师让我们来看几个真实的案例。面对弱小的孩子，她们这样：中国台湾网2012年3月9日据台湾媒体报道，台湾新竹市某幼儿园的李姓女老师因为学生淘气不听话，对学童进行抓脚倒吊、纸棒抽打等体罚与恐吓动作，吓得学童出现尿床、咬指甲等抗拒上课的焦虑反应。面对弱小的孩子，她们这样：2012年5月17日《信息时报》刊登的一则消息称，汕头“童之梦龙禧幼儿园”两名年轻女教师唆使一名幼儿园女童打、脚踹另一名男童的视频被曝光，在当地引起巨大反响。令人不解的是

2、，两位女教师用这种方式教育孩子仅仅是因为孩子“不听话”。面对弱小的孩子，她们这样：2012年10月24日浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜某，在活动室里笑着把一小孩的两只耳朵拎着往上提，并叫另一名教师拍下这一幕。该幼儿园老师虐童事件引起众怒的同时，日前，温岭检察院也介入调查。25日，涉事教师被当地公安局刑拘，或面临最高5年刑期。园长免职，而拍照者也被拘留7天。面对弱小的孩子，她们这样：如果是你的孩子被打成这样，你的心情会怎样？面对弱小的孩子，她们这样：有一个叫毛毛的孩子，爱说爱动，爱跟同伴打闹，老师为此很头疼。为了教育他，有一天老师让其

3、站在小椅子上把两只胳膊举起来，站了四十分钟。到了午饭时间，孩子们还在喧哗，老师一怒之下责令孩子自打嘴巴。孩子在园因为一些事情哭闹，不耐烦的老师把孩子关在门外罚站，孩子哭到声音嘶哑，只是过去问一下，还哭不哭了，如果孩子不马上回答就继续把门关上。为了孩子听话，守纪律，老师用压腿、罚站、不给喝水、不给上厕所等方法作为“教育”的手段。面对弱小的孩子，她们这样：近些年来，尤其是进入2012年，幼儿园虐童事件频频发生，我们不禁要问，幼师的师德何在，社会与家庭的责任何在，幼小的心灵就遭受惨痛的经历，对孩子一生的成长埋下抹不去的隐患。2012年“幼儿园

4、虐童”事件不完全记录：2012年2月北京海淀区上地爱心幼儿园，3岁男童指认教师用针扎小鸡鸡。2012年5月上海杨浦区民办格林双阳幼稚园，一女童下体被女幼师林某放入芸豆，事发后林某被停职。2012年5月河南内黄县大风车幼儿园老师狂殴6岁男童被拘留。2012年6月郑州文化绿城鹤立幼儿园，幼儿园老师因孩子午休说笑让他们互打耳光。2012年10月山西太原市蓝天蒙特梭利幼儿园，一名5岁女童因不会算10+1，被一名女老师狂扇70个耳光。2012年10月，海培金色摇篮幼儿园是山东知名的私立幼儿园，每个孩子一年的学费两万多元。24日，小强爸爸在给儿子洗

5、澡时发现了孩子身上的多处针孔。在调出监控录像后，震惊的发现扎他儿子这个班的老师李玲。目前，当事幼师已经被行政拘留。惩戒是解决问题的唯一办法吗？体罚及变相体罚的危害：孩子、家庭弱小的心里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别人，害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，需要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。幼儿园承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。教师承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责，甚至负法律责任。我们需要做的是：反省我们应该知道...一、幼儿教师师德的含义二、师德缺失现象

6、的主要表现三、幼儿教师不道德行为四、幼儿园教师不宜的行为五、目前我们师德值得反思的问题幼儿教师师德是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。师德缺失现象主要表现1、不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，参杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等；2、在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚

7、行为；不能合理安排教学时间。3、教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样。4、在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置，自我贬低教师形象。幼儿教师不道德行为1、体罚及辱骂、漫骂等变相体罚幼儿。2、偏爱、“势利眼”。3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。4、用语言暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。5、教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱满的精神热情接待幼儿。幼儿教师不道德行为6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿意见，随意“命令”

8、幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周。8、不遵守幼儿园劳动纪律。9、家长来园为孩子说明所发生的某种情况后，教师对该家长和幼儿有看法。10、不注意教师形象，不以身作则