实验三单相变压器空载和短路实验.doc

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1、上海开放大学电气传动技术及应用实验三单相变压器空载和短路实验实验报告分校:___________班级:__________________学生姓名:__________________学号:__________________实验成绩:__________________批阅教师:__________________实验日期年月日实验三单相变压器空载和短路实验一、实验目的1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。2、通过负载实验测取变压器的运行特性。二、实验项目1、空载实验测取空载特性U0=f(I0),P0=f(U0),co

2、sφ0=f(U0).2、短路实验测取短路特性UK=f(IK),PK=f(IK),cosφK=f(IK)。3、负载实验(选做)(1)纯电阻负载保持U1=UN,cosφ2=1的条件下,测取U2=f(I2)。(2)阻感性负载保持U1=UN,cosφ2=0。8的条件下,测取U2=f(I2)。三、实验方法1、实验设备序号型号名称数量1D33交流电压表1件2D32交流电流表1件3D34—3单三相智能功率、功率因数表1件4DJ11三相组式变压器1件5D42三相可调电阻器1件6D43三相可调电抗器1件7D51波形测试及开关板1件2、屏上排列顺序

3、D33、D32、D34—3、DJ11、D42、D43图3-1空载实验接线图3、空载实验1)在三相调压交流电源断电的条件下,按图3—1接线。被测变压器选用三相组式变压器DJ11中的一只作为单相变压器,其额定容量PN=77W,U1N/U2N=220/55V,I1N/I2N=0。35/1.4A。变压器的低压线圈a、x接电源,高压线圈A、X开路。2)选好所有电表量程。将控制屏左侧调压器旋钮向逆时针方向旋转到底,即将其调到输出电压为零的位置.3)合上交流电源总开关,按下“开”按钮,便接通了三相交流电源。调节三相调压器旋钮,使变压器空载电压

4、U0=1。2UN,然后逐次降低电源电压,在1。2~0.2UN的范围内,测取变压器的U0、I0、P0。4)测取数据时,U=UN点必须测,并在该点附近测的点较密,共测取数据7-8组.记录于表3—1中。5)为了计算变压器的变比,在UN以下测取原方电压的同时测出副方电压数据也记录于表3-1中。表3—1序号实验数据计算数据U0(V)I0(A)P0(W)UAX(V)cosφ01660.12.12600.332610。061。72400.403550。051。52150。464510.041.12000。55410。030。71600.756

5、310.020.51201.07210。0150。3851。08110.010。0451。04、短路实验1)按下控制屏上的“关”按钮,切断三相调压交流电源,按图3-2接线(以后每次改接线路,都要关断电源)。将变压器的高压线圈接电源,低压线圈直接短路.图3—2短路实验接线图2)选好所有电表量程,将交流调压器旋钮调到输出电压为零的位置。3)接通交流电源,逐次缓慢增加输入电压,直到短路电流等于1。1IN为止,在(0。2~1。1)IN范围内测取变压器的UK、IK、PK.4)测取数据时,IK=IN点必须测,共测取数据6—7组记录于表3—2

6、中。实验时记下周围环境温度(℃).表3-2室温18℃序号实验数据计算数据UK(V)IK(A)PK(W)cosφK125。50.3854。70.472230。353。90。45319.50。32。90。484160。252.10.55130.21.20.486100.150.60。46760。10。20。4840。070.115、负载实验实验线路如图3—3所示。变压器低压线圈接电源,高压线圈经过开关S1和S2,接到负载电阻RL和电抗XL上。RL选用D42上900Ω加上900Ω共1800Ω阻值,XL选用D43,功率因数表选用D34—

7、3,开关S1和S2选用D51挂箱图3—3负载实验接线图(1)纯电阻负载1)将调压器旋钮调到输出电压为零的位置,S1、S2打开,负载电阻值调到最大。2)接通交流电源,逐渐升高电源电压,使变压器输入电压U1=UN。3)保持U1=UN,合上S1,逐渐增加负载电流,即减小负载电阻RL的值,从空载到额定负载的范围内,测取变压器的输出电压U2和电流I2。4)测取数据时,I2=0和I2=I2N=0。35A必测,共取数据6-7组,记录于表3-3中.表3—3cosφ2=1U1=UN=V序号U2(V)I2(A)(2)阻感性负载(cosφ2=0.8)

8、1)用电抗器XL和RL并联作为变压器的负载,S1、S2打开,电阻及电抗值调至最大。2)接通交流电源,升高电源电压至U1=U1N3)合上S1、S2,在保持U1=UN及cosφ2=0.8条件下,逐渐增加负载电流,从空载到额定负载的范围内,测取变压器U2和I2。4)测

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