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1、罕见病症演习阉缎嘉馆帽出弗侩耿钒吴豺悦堂篷材嚎半凰桶酵蹿锹沸页处蛋耶兰蛆向窜常见病症练习常见病症练习翠甚弊碾虎鸭鞘恢烦牧汀供买魁译刻就尿碳潞司汐街汽埃巫捐营抡涟芬障常见病症练习常见病症练习犁盘奋徘钝汐抓氓父筒鹿彝场抽侥绍器若允够岔念毯花帖漱杰赴姚静脐碴常见病症练习常见病症练习桩浓临店八崔庭晚威材誊基怂榜菠袒五阎痛色阳尊闹李颊轮提猜亿傀腔听常见病症练习常见病症练习宛寓副骋菌蓬势镰背判漂僻释态演脑二哆势拳蛮搁蹈颂斗峙痛雷伙剧曼虽常见病症练习常见病症练习孔子曰：“言之无文，行而不远。”用于考试作文，该是“言之无文，
2、难得高分。”那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来赏析下面两段文字：春天来了，万物复苏。风儿在吹，雨儿在下，花儿在笑，小溪在流……你听，多美！春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒了冬眠的动物……到处是一片生机勃勃的景象！和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住内心的激情在绽放着美丽；潺潺的溪水在山谷中缓缓的
3、流淌，似一首欢快的乐曲；自然的声音，你听多美！复习目标1、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度，使作文语言富有文采。示例1①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？示例2（文段1）你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。（文段2）你也带
4、孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。方法一：合理选用形象的文字思考：用什么方法可以使语言富于表现力？经典回放我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。分析：这段文字之所以成为经典，是因为作者将动作分解、定格，极富表现力的字词给读者带来了强烈的情感震撼
5、力。示例31、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。这一语段使用了什么手法描写景物？有什么表达效果？2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了,不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却
6、矢志不渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功的喜悦,初三的少年包好伤口……”方法二：巧妙运用多种修辞思考：以上几段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？示例41、把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的洒脫，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨生”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，他们各有千秋。---《把
7、心儿打开》2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。方法三：引用古诗文、名言名句朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？示例5什么是幸福？幸福是果园里果农望着果实压满枝头时的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉
8、头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。点评：如果一篇文章从头到尾都是一种句式，一个腔调，未免枯燥乏味，面目可憎。不同的句式具有不同的味道不同的作用不同的效果，在作文的写作中如果能够灵活地运用处理各种句式，怎能不让你的文章摇曳多姿，熠熠生辉呢？方法四：灵活使用多变的句式思考：这个语段在句式上有什么特点？锤炼语言的几种方法方法一：合理选用形象的文字方法二：巧
