最新色彩归纳课件1教学讲义PPT.ppt

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1、色彩归纳课件1色彩归纳的概念与特征色彩归纳是绘画色彩学原理向平面装饰绘画色彩的过渡。是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。归纳从字面上理解有概括、提炼、总结。因此色彩归纳要求对纷乱无章的物象色彩进行秩序化、条理化的处理，对自然色彩的进行概括、提炼、升华。A．化冗繁为简化B．化杂乱为条理C．化真实为夸张D．化立体为平面子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“不

2、要因为我年纪比你们年长一点点，（就不敢和我讲话了）。（你们）平时在家时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，（请你们去辅佐他），那么（你们）打算怎么做呢？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因（加）之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。子路急忙回答说：“一个拥有一千辆战车的国家，夹在大国之间，外有军队入侵，接着内又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”孔子听了，微微一笑。“求，尔何知？”对曰：“方六七

3、十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“冉求，你怎么样？”（冉求）回答说：“一个方圆各六七十里或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待君子了。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“公西赤，你怎么样？”（公西赤）回答说：“我不敢说自己能胜任，只是愿意学习。宗庙祭祀、诸侯会盟、或者朝见天子之事，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，提国君做一个小小的司仪。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍

4、瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”“曾点，你怎么样？”（曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏，铿的一声，放下瑟直起身，回答说：“我和他们三人的才能不一样呀！”孔子说：“何必感伤呢？不过是各自谈谈自己的志向！”（曾点）说：“暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿上。（约上）五六个成年人，六七个孩子，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹风，然后唱着歌回家。”孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法！”

5、三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走。曾晳问：“他们三个人的话怎么样？”孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了！”（曾晳）说：“你为什么笑仲由呢？”（孔子）说：“以礼治国，仲由之言不谦让，所以笑他。冉求所讲的是治国吗？怎见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不

6、是国家呢？公西赤所讲的是治国吗？宗庙祭祀和诸侯会同，不是国家大事又是什么呢？如果公西赤只愿意为诸侯做个小助理，那么谁能来为诸侯做个大总理呢？”探究文本众弟子言志子路（由）：三年治大国，人人有勇知方冉有（求）：三年治小国，人人富足公西华（赤）：愿做小相，主管祭祀会同曾皙（点）：教化青、少年孔子态度子路（由）：不谦虚，太自大冉有（求）：轻小国，太自信公西华（赤）：太谦虚，没担当曾皙（点）：赞同孔子为什么赞同曾皙？孔子思想：礼乐和仁义，核心为“仁”（维护社会秩序靠礼乐，立身处世靠仁义）政治上表现为：为政以德，

7、为国以礼曾皙用诗意的语言描绘了一幅春光明媚，其乐融融的和乐图景。这正符合孔子心中“以礼治国”的最高境界——和乐社会。