最新艺术概论 第一讲 艺术的本质与特征PPT课件.ppt

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1、艺术概论第一讲艺术的本质与特征艺术的本质一、关于艺术本质的几种主要看法1、客观精神说——认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。艺术是对现实的模仿，而现实又是对理式的模仿。2、主观精神说——认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。2、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。艺术生产作为一种特殊的精神生产，具有相对的独立性。在社会发展历史的某个阶段上，艺术的繁荣与社会物质生产的发展呈现出某种不平衡现象。3、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。艺术生产理论把艺术创作——艺术作品——艺术鉴

2、赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究，从而揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系。艺术的特征一、形象性——艺术是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。1、艺术形象是客观与主观的统一任何艺术作品的形象都是具体的、感性的，也都体现着一定的思想感情，都市客观因素与主观因素的有机统一。2、艺术形象是内容与形式的统一任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，二者是有机统一的。艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是艺术形式，但艺术形式之所以

3、能感动人、影响人，是由于这种形式生动鲜明地体现出深刻的思想内容。3、艺术形象是个性与共性的统一凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。正因为达到了个性与共性的高度统一，才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。艺术形象的这种个性与共性的统一，最集中地体现为艺术典型，这些典型具有个性鲜明的艺术独创性，而且又能非常深刻地揭示出社会生活的本质和意义。二、主体性——艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的模仿或再现，而是融入了创作主题乃至欣赏主题的思想感情，体现了

4、十分鲜明的创造性和创新性。1、艺术创作具有主体性的特点艺术创作离不开社会生活，更离不开创作主体，离不开艺术家的创造性劳动。2、艺术作品具有主体性的特点艺术作品作为艺术家创造性的劳动产物，必然打上艺术家作为创作主体的鲜明烙印。任何优秀的艺术作品，都应当是独一无二、不可重复的，具有艺术的独创性。3、艺术欣赏具有主体性的特点由于欣赏者的生活经验与性格气质不同，审美能力和艺术素养不同，在审美感受上就行成了鲜明的个性差异，使艺术欣赏打上欣赏主体的烙印。艺术鉴赏的本质就是一种审美的再创造。三、审美性1、艺术的审美性

5、是人类审美意识的集中体现艺术作为人类精神文化的一种特殊形态，它本身就是审美意识物质形态化了的集中体现。艺术的审美性，集中体现了人类的审美意识。审美意识的产生和发展，离不开人类的社会实践。艺术美作为现实的反映形态，是艺术家创造性劳动的产物，比现实生活中的美更加集中和更加典型，能够更加充分地满足人的审美需要。2、艺术的审美性是真、善、美的结晶艺术美之所以高于现实美，是由于通过艺术家的创造性劳动，把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。生活中“丑”的东西，经过艺术家的创造性劳动，同样要通过审美特征在艺术作

6、品中体现出来。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美。事物本身的“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经有了审美的意义。3、艺术的审美性是内容美和形式美的统一艺术的形式美，不能脱离艺术的内容美，因为艺术的形式美在于它生动鲜明地体现出内容。大胆开拓勇于创新积极申报国家自然科学基金项目-------科学基金项目申请注意事项座谈2009年3月汇报内容1、国家自然科学基金项目分类简介2、国家自然科学基金项目申请注意事项3、撰写申请书时常见问题解析4、项目申报建议项目分类：面上项目自由申请项目（70%

7、）小额探索项目（预研，资助期限一般为一年）7—10万元人才项目青年科学基金项目（35周岁以下，在职研究生可以申请）地区科学基金项目国家杰出青年科学基金200万元/人创新研究群体科学基金等重点项目160—200万元左右（1个单位承担，必要时2个单位，期限4年）重大项目800～1500万元左右多个单位合作重大项目研究计划分为“培育项目”（研究期限为3年）和“重点支持项目”（研究期限为4年）专项项目数学天元基金，科学仪器研究专款，重点学术期刊专项联合资助基金项目国际合作与交流项目1.NSAF联合基金（中国工程

8、物理研究院共同设立）2.钢铁研究联合基金3.黄河研究联合基金4.航空科技联合基金5.节能环保基金6.微软亚洲研究院联合资助项目8.贝尔实验室中国研究院联合资助项目国家自然科学基金项目分类简介国家基金申请书各部分内容所占评分比例研究方案国家自然科学基金项目申请注意事项反复推敲、高度凝炼，明确、顺畅、有新意一、摘要（限400字）包括：研究方法、内容、目标、科学意义。如：采用……方法，进行/开展……研究，阐明……机制或揭示……规律，为…