最新街心广场PPT课件.ppt

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1、街心广场学习目标结合实际情况，探究积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。复习导入小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的；一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的。一个数的小数点向右移动两位，得到的数是它的100倍。探索新知淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？0.3×0.2＝（）0.3米＝3分米0.2米＝2分米3×2＝6（平方分米）6平方分米＝0.06平方米0.3×0.2＝0.06（平方米）0.3米0.2米

2、3×21米1米0.01平方米6个0.01是0.06平方米0.06平方米探索新知结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。30×206003×260.3×0.20.06缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的探索新知积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。0.12算式4×0.3＝1.20.4×0.3＝0.13×2＝0.13×0.2＝第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数0.260.026011112202213典题精讲1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。⑴与同伴交流你的想法。⑵结

3、合计算过程说一说，积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？典题精讲2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8648.6486.486.40.864典题精讲3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？典题精讲4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？0.2×2＝0.4（元）0.4×5＝2（元）答：够他一周5天上学和放学用。易错题型1.填一填。（1）0.75×7的积有（）位小数。（2）把35缩小到原来的

4、是（）。（3）一个乘数缩小到原来的，另一个乘数也缩小到原来的，积就缩小到原来（）。两0.351100易错题型2.我是小法官。（1）一个数乘大于1的数，积大于原来的数。（）（2）因为12×35=420，所以1.2×3.5=42。（）（3）苹果每千克3.5元，买0.5千克苹果的价钱一定比3.5元少。（）×√×学以致用1.根据57×24=1368，直接写出下列各题的积。0.57×2.4=1.368570×2.4=13685.7×2.4=13.6857×0.024=1.368学以致用2.请你写出四道算式。已知39×11=429，根据这道算式，你能写出得数是0.42

5、9的乘法算式吗？0.39×1.1=0.4293.9×0.11=0.4290.039×11=0.42939×0.011=0.429课堂小结1.掌握积随乘数变化的规律。2.确定积的小数位数的方法：要确定积的小数位数，只要数出两个乘数一共有几位小数即可。足部清洁安徽省第二人民医院呼吸内科刘文娣足部清洁的操作流程一、足部清洁的目的二、操作规范要点三、操作准备四、选择体位五、清洗足部六、整理解释观察七、注意事项一、足部清洁的目的1、保持患者足部清洁，增加舒适。2、去除足部污物，防止足部皮肤损伤，减少异味和感染的机会。3、刺激局部血液循环，促进局部皮肤的代谢和健康。二

6、、操作规范要点1、遵循安全、节力的原则2、告知患者，做好准备，评估患者的病情、足部皮肤情况，根据评估结果选择适宜的清洁方法。3、按需要准备用物及环境，水温适宜。4、协助患者取舒适体位。若有不适，告知护士。5、操作过程中与患者沟通，了解其感受及需求，密切观察患者病情，发现异常及时处理。6、尊重患者的个人习惯，必要时涂润肤乳。7、保持床单位清洁、干燥。三、操作准备1、操作者准备：按规定着装、洗手、修剪指甲、戴口罩。2、用物准备：毛巾、洗脚盆、润肤乳（均可由患者自备），橡皮单及垫巾（适用于卧床患者）、水温计、剪甲刀。3、环境准备：环境整洁，关闭门窗，室温适宜。将

7、用物携至患者床旁，向患者及家属解释，盆内倒入热水至2/3满，测试水温40-45℃。四、选择体位1、对卧床患者铺橡胶单及垫巾于足下，双腿叉开支起，将一支脚放于盆中。2、坐位患者，将双足泡于盆中。五、清洗足部1、浸泡同时轻轻按摩足部，注意各足趾间及踝部的清洗，同法洗另一侧。2、用干毛巾擦拭，特别注意足趾间的清洁。3、用润肤乳擦拭皮肤，防止过度干裂。4、用剪甲刀修剪趾甲，磨光边缘。5、协助患者穿袜，袜子应清洁、棉质、吸汗、宽松合适。六、整理解释观察1、撤下橡胶单及垫巾2、协助患者取舒适卧位，整理床单位，清理用物向患者交待注意事项，评估患者一般情况及护理后效果。3

8、、洗手七、注意事项1、外出时不可穿拖鞋，以免受伤2、每日换洗袜子，