最新认识文件及文件夹北京科改版四年级教学讲义ppt.ppt

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1、认识文件及文件夹北京科改版四年级学习目标一、什么是文件?二、什么是文件夹?三、如何打开文件或文件夹?认识文件和文件夹观察下面的图标,你知道这些图标代表的含义吗?文件夹图像音频/视频记事本文档图像音频音频视频3、文件名的命名规则文件(主)名规则:(1)由字母、数字、特殊符号组成,但不得超过256个字符。 (2)不能使用“”*/<>

2、: ?”这九个字符。 (3)用户可以使用大小写形式命名文件和文件夹,但不能利用大小写来区别文件名。 (4)在同一文件夹内的文件不可同名。 (5)用户可以使用汉字来命名文件和文件夹。其文件扩展名由系统约定好(用来表示文件的性质、类型),用户不能随便对这些文

3、件进行改名或删除。用户文件的主名可以由用户根据自己的需要及爱好进行命名,而扩展名一般由生成文件的应用程序所规定。4、扩展名/后辍名5、常见的文件扩展名1、下列哪些文件名是正确的?A、ABc.dllB、FG.DOCC、实验中学.TXTE、hello?.bmp2、下列哪些文件名是相同的文件名?A、NBA.TXTB、nba.TXTC、NBA.txtD、nba.doc(A、C)(A、B、C)练一练“”*/<>

4、:?”讨论:从家里一堆散乱的书里面找一本书和从图书馆里分类编目的书架中找一本书,哪一个更容易?计算机中有很多的文件,为了便于管理和查找,可以将文件分门别类地存放。而文件夹就是把文

5、件进行分类存放的一种工具。二、文件夹1、什么是文件夹? 文件夹是用来组织文件的。硬盘或光盘中存放着大量的文件,为了更好地管理这些文件,人们把同一类型的文件,或者和某一软件、某一主题有关的文件,通过文件夹(或称文件目录)分类存放。和文件一样,文件夹也有图标和名字,如名为“小学计算机教案”的文件夹,这个文件夹中一般存放着大量的不同年级的教案,可以在“小学计算机教案”里建立不同年级的子文件夹,在子文件夹下还可以建议若干子文件夹。这样的文件夹结构就像一颗倒过来的大树,每个字文件夹就像是树干上生出的枝杈,因此叫树形结构。2、什么是文件夹的树形结构?文件夹的树形结构3、文件与文件夹的区别这部分

6、的图标代表着不同类型的文件这部分的图标代表着文件夹人们利用计算机所输入的文档、声音、图形图像、视频等信息以计算机文件的形式保存在计算机的存储器里,以文件夹的形式对其进行分类存放和管理。三、打开文件或文件夹打开文件或文件夹一般有两种方法:1、我的电脑2、资源管理器1、双击桌面上“我的电脑”图标,打开“我的电脑”窗口。2、在“我的电脑”窗口中双击一个驱动器图标,屏幕上呈现出其驱动器中的所有文件夹和文件。3、双击所要打开的文件夹图标就可以打开这个文件夹。通用方法单击开始按钮利用资源管理器打开文件或文件夹选择程序打开附件单击资源管理器盘符及路径的认识盘符就像电脑中的仓库,我们所要操作的文件

7、和文件夹都存放在计算机的盘符内,而路径是显示我们打开盘符及盘符内的文件夹时位置状况的显示,因此认识清楚盘符及路径,对我们操作文件、文件夹非常重要。这样的图标,我们称之为一个个盘符(俗称C盘、D盘、E盘、F盘写作C:、D:、E:、F:)这个地方我们称之为路径,它所代表的意思是:打开F盘后,再打开里面的“杨”这个文件夹。如何打开E盘下学习文件夹中的“电脑知识”这个文件夹呢“资源管理器”窗口打开资源管理器找到E盘文件夹框找到E盘下的“学习”文件夹双击文件夹找到学习文件夹中的“电脑知识”文件夹总结在资源管理器中查找认识文件和文件夹如何打开文件和文件夹在文件夹中查找0-3岁儿童口腔保

8、健一、口腔保健的时间与方法1、根据儿童系统健康检查的时间安排,同时进行口腔保健及筛查。2、口腔筛查在3岁以下用压舌板,3岁及以上压舌板或口腔探针、口镜等器械。二、口腔保健内容(一)检查牙齿和舌系带的发育。(二)龋齿检查(三)口腔相关问题的处理(一)检查牙齿和舌系带的发育唇裂、腭裂、诞生牙牙齿的萌出时间、数目、颜色及排列有否反颌舌系带的发育情况等(二)龋齿检查儿童保健医生采用压舌板,儿童保健口腔医生采用口腔探针、口镜等器械,检查牙齿发育情况,及早发现龋齿。(三)口腔相关问题的处理1、鹅口疮2、舌系带过短3、出牙延迟4、反颌5、龋齿6、口腔粘膜疾病7、流涎三)口腔相关问题的处理1、鹅口

9、疮(1)口腔内有白色雪片状假膜,不易剥落。(2)干预原则:4%的碳酸氢钠溶液涂口腔或制霉菌素(50万u/粒)混合鱼肝油(5ml)涂口腔。(3)预防:无牙时,无需擦拭口腔,喂奶后喝一口水即可清洁。(三)口腔相关问题的处理2、舌系带过短(1)筛查标准:舌系带过短、过厚、附丽靠近舌尖、舌上抬前伸受限、伸舌时舌尖因为被系带牵拉而明显凹陷,明显呈W形。(2)干预原则:可在1-2岁学语时发现发音困难再行手术,舌系带手术不必过早进行3、出牙延迟(1)出牙年龄存在个体差异,与是否缺钙

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