最新课题3-水的组成(1)教学讲义PPT.ppt

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1、课题3-水的组成(1)1.认识水的组成2.了解氢气的性质3.知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物学习目标认知与了解导入新课导入新课观察与思考水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？K2MnO4,MnO2,O2加热KMnO4确定水的元素组成的方法：找出生成物，并由生成物的元素组成推测出水的元素组成高锰酸钾2、如何确认水的元素组成？水的组成一讲授新课实验与探究电解水实验交流与讨论两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异有产生气泡产生气泡的速

2、度慢、体积小产生气泡的速度快、体积大产生的气体的体积负极是正极的2倍讲授新课交流与讨论切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释能使带火星的木条复燃能燃烧，发出淡蓝色的火焰产生的气体是氧气产生的气体是氢气讲授新课水电解后，生成和两种物质，属于分解反应。与电源正极相连的试管内收集到的气体是。与电源负极相连的试管内收集到的气体是。V（H2）∶V（O2）=。通电水　　氢气+氧气氢气氧气氧气氢气2∶1H2OH2O2归纳与小结讲授新课观察与思考水分子分解示意图讲授新课宏观：水是由和组成的；微观：水是

3、由构成的；化学变化的实质是分解为原子；重新结合生成新分子。交流与讨论氢元素氧元素水分子分子原子讲授新课氢气的性质二讲授新课观察与思考1.物理性质：氢气是色、味的气体，溶于水，密度比空气的。2.化学性质：氢气具有性，燃烧时火焰呈，不纯的氢气遇明火会发生，因此点燃前必须。淡蓝色无无难小可燃爆炸验纯观察与思考3.氢气验纯方法讲授新课试管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气较纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。实验4-5观察烧杯壁上有什么现象发生。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧

4、杯壁上有水珠生成。氢气+氧气水点燃讲授新课单质、化合物、氧化物三讲授新课观察与思考1.单质（1）定义：（2）特征：（3）举例：2.化合物（1）定义：（2）特征：（3）举例：由同种元素组成的纯净物一种元素，纯净物。氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）由不同种元素组成的纯净物不同种元素，纯净物。二氧化碳（CO2）、氧化铁（Fe2O3）观察与思考3.氧化物（1）定义：（2）特征：（3）举例：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。两种元素，一种是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3讲授新课铁(Fe)二氧化碳(CO2)四氧化

5、三铁(Fe3O4)氮气（N2)高锰酸钾(KMnO4)氯化钾（KCl)二氧化锰（MnO2）氧气（O2）镁（Mg）红磷（P）硫磺(S)二氧化硫（SO2）FeSN2O2MgPCO2Fe3O4KMnO4KClMnO2SO2同种元素组成的纯净物不同种元素组成的纯净物单质化合物CO2Fe3O4MnO2SO2KMnO4两种元素组成，其中一种是氧元素氧化物KCl是氧化物吗？是氧化物吗？纯净物化合物氧化物观察与思考物质纯净物混合物单质化合物氧化物非氧化物讲授新课根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：一、氢气的

6、性质1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水2.化学性质：氢气+氧气水二、水的组成1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1∶22.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的三、单质、化合物、氧化物点燃课堂小结1.下列关于水的叙述正确的是（）A.水属于混合物B.水是纯净物，属于单质C.水是由氢气和氧气组成的D.水是由氢、氧元素组成的D随堂训练2.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（）A.都含有氢气B.它们是同一种物质C.组成的元素的种类不同D.它们都属于化合物D随堂训练3.下

7、列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A．氮气二氧化锰B．二氧化碳氧气C．空气硫D．冰水B随堂训练五脏心、肺、脾、肝、肾第二讲藏象学说六腑胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦心主要生理功能心联属功能肺主要生理功能肺联属功能脾主要生理功能脾联属功能肝主要生理功能肝联属功能肾主要生理功能肾联属功能