最新鸿门宴文言知识归纳教学讲义PPT课件.ppt

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1、鸿门宴文言知识归纳文言基础知识归纳通假字古今异义一词多义词类活用特殊句式一、通假字成五采：采，通“彩”，色彩。具以事告：具，通“俱”，全，都。距关，毋内诸侯：距，通把守。内，通“纳”，……进入接纳。张良出，要项伯：要，通“邀”，邀请。愿伯具言臣之不敢倍德也：倍，通“背”，违背。（二）故故听之连词，所以）君安与项伯有故形容词，旧时，此指交情）故遣将守关者副词，特意）（三）辞卮酒安足辞（推辞，不接受）未辞也（告辞，辞别）大礼不辞小让（讲究，计较）（四）幸妇女无所幸（宠幸）故幸来告良（幸而）（五）谢旦日不可不蚤自来谢项王谢罪、道歉哙拜谢，起，立而饮之感谢乃令张良留谢辞谢、告别（六）之项伯

2、乃夜驰之沛公军到为之奈何？代词，这愿伯具言臣之不敢倍德也取消独立性今者有小人之言结构助词，的珍宝尽有之助词，衬字，无义（七）去相去四十里距离脱身独去离去，离开（八）于沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰向，对长于臣。比复得见将军于此。在（九）因不如因善遇之。就此项王即日因留沛公与饮。就、于是因击沛公于坐，杀之。趁势、趁机名词活用：名词活用作状语：项伯乃夜驰之沛公军：夜，连夜。于是项伯复夜去：夜，连夜。日夜望将军至：日夜，日日夜夜地。吾得兄事之：兄，像对待兄长一样。举所佩玉玦以示之者三：再三，多次。常以身翼蔽沛公：翼，像鸟张开翅膀一样。头发上指：上，向上。夫秦王有虎狼之心：虎狼，像虎狼一样。

3、持剑盾步走：步，徒步。道芷阳间行：间，从小路，秘密地。间至军中：间，从小路，秘密地。名词活用作动词：沛公军霸上：军，驻军。沛公欲王关中：王(wàng)，称王。籍吏民：籍，登记户籍。范增数目项王：目，用眼睛示意。若入前为寿：前，上前。刑人如恐不胜：刑，杀。道芷阳间行：道，取道。形容词活用：形容词活用作名词：此其志不在小：小，小处。君安与项伯有故：故，交情。形容词活用作动词：素善留侯张良：善，与……交好。使动用法：动词的使动用法：臣活之：活，使……活，救活。沛公旦日从百余骑来见项王：从，使……跟随，带领。先破秦入咸阳者王之：王wàng)，使……称王。毋内诸侯：内，通“纳”，使……进入，接

4、纳。五、特殊句式（1）判断句1吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。2、楚左尹项伯者，项羽季父也。3、今人有大功而击之，不义也。4、亚父者，范增也。5、沛公之参乘樊哙者也。6、此亡秦之续耳。7、人方为刀俎，我为鱼肉。8、夺项王天下者必沛公也。9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2）倒装句1、贪于财货(介词结构后置)2、具告以事(介词结构后置)3、具以沛公言报项王(介词结构后置)4、得复见将军于此(介词结构后置)5、客何为者？（疑问句宾词前置。何为—为何）6、籍何以至此(疑问句宾词前置。何以—以何)7、大王来何操(疑问句宾语前置。何操—操何)8、沛公安在(疑问句宾语前置。

5、安在—在安)（3）被动句1、若属皆且为所虏(“为所”表示)2、吾属今为之虏（“为”表示）（6）固定结构1.财物无所取，妇女无所幸(“……无所……，“即……没有被……）2.孰与君少长(“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“……比较……哪一个……”)3.所以遣将守关者（所以：“……的原因”或“……的方法”）4.若属皆且为所虏（为……所：被……，表被动）5.军中无以为乐（无以，没有什么东西拿来……）6.何辞为(“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。)任务驱动型作文写作指导——事实现象型：截+议+比+呼①“截”即截取。针对材料里的事实和现象，截取一个“横截面

6、”，从而作为议论的突破口。②“议”即分析、议论。围绕“横截面”的论点，展开议论。③“比”即作比较、对比论证。对比论证既有不同类的横向对比论证，又有同一类别的纵向对比论证。比一比，才能凸显主体。④“呼”即呼吁和呼应，这里包含两个意思，一是结构上呼应开头，首尾呼应；二是发出呼吁，提出希望。知识精讲阅读下面材料，按要求作文。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部

7、门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。——2016年高考语文新课标全国III卷作文真题考题再现模板要素“事实现象型”任务驱动型模板，有四点要注意：①“截”要截取最具有代表性的面，能在整个事实现象中占着主体或核心的地位。同时，“横截面”一般写在开头，以小见大，树立主干。②“议”要深入有力。在手法上，不