初一历史与社会教学计划七年级历史与社会教学计划(人教版).docx

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1、初一历史与社会教学计划

2、七年级历史与社会教学计划（人教版）社会生活蕴含着丰富的道理。我们在社会中的成长过程，就是一个读书明理的过程。在这个过程中，我们共享文明的生活，共创美好的明天。以下是留学网为您整理的初一历史与社会教学计划，供您参考!【初一历史与社会教学计划一】教材分析第五单元走进社会认识生活的区域，感受生活的历史，一幅人类社会的全景画卷展现在我们面前。在社会中，每个人都要认识自我，而要认识自我，又离不开社会。从认识周围的社会关系，到理解每个人的社会角色，我们在社会中不断成长。社会生活蕴含着丰富的道理。我们在社会中的成长过程，就是一个读书明理的过程。在这个

3、过程中，我们共享文明的生活，共创美好的明天。呵护人类共有的家园，享有人类共创的文明，都要遵守社会的规则。规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。在日常生活中，谁能摆脱规则而我行我素?小到我们身边的生活，有各种各样的规章、守则、公约;大到国家和社会生活的治理，有人人必须遵守的法律和制度。生活越丰富，规则越多样，社会越发展，法律和制度就越完善。在现代社会，漠视规则，就会漠视生活;理解规则，才能理解生活;要过好生活，就应该用好规则。规则和制度是历史的财富，是社会的经纬，是文明生活的保障。理解规则的意义，才会自觉遵守规则;理解规则的价值，就会产生完善

4、规则的需要。了解规则，遵守规则，完善规则，在社会中体会规则的好处，是本单元的主题。教学目标1.从社会生活中，体会人与社会密不可分的关系。2.在日常生活和社会交往中，能够理解、尊重他人，平等、诚实待人。3.体会社会舞台上的各种不同角色，努力扮演好学生角色，初步树立社会责任感。4.感受大众传媒对个人和社会生活的影响，在具体实践活动中，提高辩证思维的能力。5.具备收集整理资料、进行社会调查的能力;能对所收集的信息进行分析处理，并撰写社会调查报告。6.亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。7.体验国家和社会生活的治理，自觉遵守法律和制度。8.理解规则和制

5、度是文明生活的保障。要过好生活，就应该重视规则，用好规则，不断完善规则、法律和制度。9.形成自觉遵守各项规则的意识，做守法的好公民。10.增强社会责任感，做有责任心的社会主人。人们的社会存在决定着人们的思想和行为。社会角色不同，人们表现出来的思想和行为也有所不同。在社会中生活，人们建立起各种各样的社会关系，相互之间特别需要理解与沟通、尊重与平等、友谊与诚信，只有这样才能融洽和谐地相处。这是本单元的重点内容。第六单元走向富足的文明生活生活离不开规则，在身边的经济生活中，我们会对此有更深的感受，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则等。在社会的舞台上，

6、人们无论充当什么角色，总会面临这样的选择：儿童是用零花钱看电影，还是买图书?职员用工资去消遣，还是存入银行或购买国债?店主用盈利扩大铺面，还是买进新的货物?政府用税款修建更多的公路，还是铺设更多的铁路?为了满足多方面的需求和愿望，人人都要进行选择。走进经济生活，必须学会选择;走向富足的生活，应当学会选择文明，选择诚信，选择未来。在社会的舞台上，人们无论充当什么角色，无论收入水平怎样，总要在经济生活中面临多方面的选择，以满足最重要的需求和愿望。走进经济，面对选择，学会选择，逐步树立现代经济意识，是本单元的中心议题。教学目标1.结合日常的生活体验，初步了解消费和市

7、场的重要作用，分析影响消费的多种因素。2.初步学会合理的购物方式，树立正确的消费观念。3.通过分析不同的案例，明确善于把握机会才能在创业投资中获得成功，懂得在投资活动中要注意规避风险。4.体会信用对个人创业成功及社会健康发展的意义。5.学会根据自己家庭的收入，选择不同的投资方式，合理地安排支出。6.理解国家的收入与支出对社会生活的作用，初步树立自觉纳税的意识。第七单元精神生活的追求人类不仅不断创造出大量的物质财富，也创造出丰富多彩的精神财富。正是人类对知识的渴望和追求，使文明不间断地传承下来，并在不断地改变着社会的面貌，推动着社会的前进。文明的社会是奋发向上、

8、不断进取的社会。通过体育运动，人们不仅可以具有健康的心态、强壮的体魄，而且可以培养昂扬的斗志、顽强的毅力、公平竞争的态度和团结友爱的精神。文明的社会也是提倡真、善、美的社会。人类创造出大量歌颂美好、抨击丑恶的文学艺术作品，不仅真实地反映了社会现实，也在引导着社会向更为理想的目标前进。文明的社会更是充满理想和探索精神的社会。正是人们不畏艰险、始终如一地探索自然、自我和社会发展的奥秘，人类才从昨天走到今天，又从现在走向未来。教学目标1.理解教育和文明生活的关系，形成渴求知识，树立健康文明生活的良好意识。2.感受体育和文明生活的关系以及体育对个人成长的意义，培养坚强

9、的毅力、公平竞争的态度和团队精神。3.