聊城大学听课记录表.docx

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1、个人资料整理，仅供个人学习使用聊城大学听课记录表20—20学年第学期时间：年月日第节教师单位授课教师课程名称授课题目教室位置课程类别学院公共基础□学科基础□专业主干□专业拓展□综合素质□学生信息听课人信息督导职能部门院部专业级班（人）校领导□□□□听课听课听课听课序号参考标准优良中差1穿着得体，仪表端庄，精神饱满，教态自然。使用普通话教学，语言清晰，讲课有感染力，能吸2引学生的注意力，注重教书育人。板书规范，版面布局合理，层次清楚，课堂教学组3织能力强。对问题的阐述深入浅出，简练准确，重点难点突出，4详略得当，思路清晰，有启发性。课堂教学形式灵活，方法手段新颖，注重采用启发

2、5式、案例式、研讨式教学方法。教学内容充实、娴熟、正确，信息量大；理论联系6实际，举例得当。教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概7念、新成果，能给予学生思考、联想、创新的启迪。8各种教学媒体使用合理，有助于提高教学效果。能调动学生情绪，师生互动，注重学法指导，课堂9气氛活跃。10课堂教学各环节安排合理，课堂纪律好。总体评价简要评语教学建议注：请在课程类别、听课人信息相应项目的□内画√。1/3个人资料整理，仅供个人学习使用听课记录：2/3个人资料整理，仅供个人学习使用聊城大学听课反馈表教师单位授课教师课程名称授课题目简要评价存在问题教学建议听课人时间注：听课结束后，将该表

3、交给任课教师所在院部负责人，由院部向任课教师反馈上课情况。3/3