校车司机培训会议记录.docx

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1、。校车司机培训会议记录篇一:校车安全会议记录校车安全会议记录作者:瑞一发布时间:2012年2月27日会议记录会议名称:校车安全会议开会时间:开会地点:小班部会议室主持人:任伟敏、樊萍记录人:熊丽出席对象:校车有关人员施宝香、季玉峰、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲缺席人:列席人:会议内容:关于校车安全工作会议过程:任:1、校车上安全检查:灭火器、安全锤、隐患死角2、跟车老师职责:上下车观察幼儿是否有异常、上下车检查幼-可编辑修改-。儿是否有遗留、面对家长笑脸相迎、下车门口有老师才能开门

2、3、司机职责:上下车抱小孩、对于红绿灯不抢、不开斗气车、4、校车跟车老师分配:1号车跟车老师:马金娣和张金枝2号车跟车老师:施宝香和季玉峰3号车跟车老师:奚佳玲和熊丽(时间樊:1、校车消毒记录本消毒效果要由跟车老师来检查填写2、驾驶员健康情况记录本上要由跟车老师检查驾驶员有无酒气王、刘、杨:汽油费涨价好几次,校车入不敷出,校车费根据实际情况调整一下任:1、会根据实际情况来调整校车费2、下午4:10每车跟车老师跟车对校车路线、站点、时间3、下周一校车接幼儿,任伟敏跟2号车、樊萍跟1号车了解正式运行情况会议记

3、录会议名称:校车安全会议开会时间:开会地点:小班部会议室-可编辑修改-。主持人:任伟敏、樊萍记录人:熊丽出席对象:校车有关人员施宝香、季玉峰、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲、曹菁缺席人:列席人:会议内容:关于校车安全工作会议过程:任:1、高度重视校车安全2、有传染病时,加强消毒,杜绝传染源熊:1、校车安全严格遵守2、司机严格把关,确保车子的安全性3、校车硬件的配备4、做好各类校车的记录5、及时与家长联系6、校车结束后严格遵循巡视制度曹:1、司机行车前的安全检查2、接送人员的注意事项-

4、可编辑修改-。3、校车接送的流程樊:1、上、下车的安全2、司机停车时注意地面(积水、凹凸不平)3、司机保持车速平稳4、保险带要系好,没人一条任:应急预案见附表会议记录会议名称:校车安全会议开会时间:开会地点:小班部会议室主持人:任伟敏、樊萍记录人:熊丽出席对象:校车有关人员施宝香、卫前、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲、曹菁缺席人:列席人:会议内容:关于校车安全工作会议过程:一、校车安全制度(见附件)-可编辑修改-。二、校车应急预案(见附件)三、熊丽1、及时检查车况2、安全带的检查,不

5、要过长、过短3、司机的身体状况要每天记录,若当天身体欠佳,换人开4、校车行驶中,要求随时巡视,并及时处理应急事件,及时与园长联系。四、樊萍,开学至今发现的问题:1、校车行驶中不让孩子吃零食篇二:驾驶员培训记录幼儿园校车培训内容为保障幼儿的人身安全,进一步规范校车和构建校车管理的长效机制,不断提高校车驾驶员的安全意识,驾驶技能,应变能力,确保校车安全运行特制定本制度。一、按照加强规范校车管理。二、按时参加年检和交管部门规定的审查,驾驶员需带齐所有证照,保证良好的身体状况,不酒后驾驶和疲劳驾驶。三、按规定驾驶

6、员必须参加交通管理培训,以及学校安全教育工作学习活动。四、加强专人随车制度的管理和教育。1、学校“接送幼儿情况记录”的确认。2、随车教师在跟车过程中,要对照校车幼儿名册,确认每个站-可编辑修改-。点上、落车的幼儿,安全接送幼儿的上下车。3、做好来园离园幼儿的迎护送工作。(1)来园:要做好每个幼儿上车前的晨捡,简洁向家长了解孩子身体状况,并填写(2)随车教师在接幼儿来园后确认没有一个幼儿被遗留在车上后,组织幼儿洗手接受晨检,并负责把幼儿送到所在班级老师手中。(3)离园:去各班接幼儿集中。上车前的检查:服装的

7、整理,书包物品的检查、家园联系册有否遗忘等。做好出发前安全教育和注意事项。4、随车教工提醒校车司机在幼儿上车坐稳后,示意可以开车后,方可启动车辆前行。5、来园离园行车过程中,随车教工加强对幼儿的安全教育,不把头、手伸出车窗外,不在车内嬉戏玩耍,保证幼儿行车过程中的不出意外,把幼儿安全送到家长手中。6、家长在各接送点提前候车,驾驶员和随车教师须熟悉接送幼儿家长,如遇陌生家长接幼儿须要向家长打电话询问清楚经家长同意后做好笔录,再出示接送卡。7、下车后仔细检查车厢是否遗漏孩子和物品。五、认真执行每日校车出车前的

8、安捡制度:1、安检:驾驶员每日校车出发前需严格全面检查车辆状况,必检内容有:刹车、轮胎、座位、窗门、两水三油、雨刷、反光镜、检查正常后作好书面记录。-可编辑修改-。2、卫生消毒:按时做好校车卫生清洁工作和每日消毒工作,(传染病流行期间加强)并做好书面记录。六、驾车司机在行驶过程中必须绷紧安全之弦,抓住预防之钢,安全驾车,文明行车,遵守交通法规,保持车辆匀速行驶,做到“一慢二看三通过”,“马达一响,集中思想”“车轮一动,幼儿的安

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