《秦统一中国》教学设计.docx

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1、《秦统一中国》教学设计第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、知识与能力知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其巩固国家统一的作用。探讨秦统一的历史意义，培养分析问题的能力。学习识读历史地图。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、过程与方法识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统一文字》《统一货币》图片材料，获取历史信息。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、情感态度与价值观认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固统一的

2、措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。重点：确立中央集权制度；巩固统一的措施。难点：中央集权制度建立的原因和内容。【导入新课】[多媒体展示视频故事《荆轲刺秦王》]引出问题：为什么荆轲要刺杀秦王呢？秦王灭六国后做了哪些事情呢？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【内容探究】一、秦灭六国师：引导学生回忆一下长平之战。长平之战发生在公元前260年，秦军在这次战役中坑杀赵国士兵40万人，自此以后，东方各国再也无力抵抗秦军的强大攻势。从公元前230年到公元前221年，

3、秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝。请同学们熟悉教材后，介绍秦朝建立的有关情况。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。生：公元前221年秦朝建立，定都咸阳。师：阅读课本第4页秦灭六国一目中的第一段、第四段内容，并联系商鞅变法的内容，分组讨论回答以下问题：秦国的商鞅变法有什么作用？秦王嬴政在用人方面有何长处？秦统一前各国人民过着怎样的生活？秦朝的统一有何重大意义？謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。生：回答省略。师过渡：秦朝的统一，符合社会历史的发展趋势，符合人民的愿望，是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创了我国历史的新局面

4、；秦始皇在完成统一后，又采取了一系列措施以巩固统一。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。二、确立中央集权制度师：俗话说，打江山容易，守江山难。秦王嬴政完成了统一大业之后是如何巩固统一？如果继续实行西周的分封制，是不是明智之举呢？茕桢广鳓鯡选块网羈泪。[多媒体课件展示小品《朝会》]师：嬴政在政治上采取了哪些措施以巩固统一？生：国家最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。中央政权机构设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断。在地方建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免；全国分为36郡，郡下设县，

5、县下设乡、亭、里等基层社会组织。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。师：这项统治制度是什么？它来源于战国时期哪一思想家的主张？生：专制主义中央集权制度。来源于法家韩非的思想。1/3师：阅读课本第4页《秦朝的政治建制示意图》，从图中我们可以看出，从皇帝到地方有一套完整的官僚体系。秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫再把权力集中到皇帝自己手里，就是君主专制。这样就形成了封建的君主专制的中央集权制度。这套封建官僚制度造成了皇帝至高无上的权威，皇权是权力的中心。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。师过

6、渡：秦始皇在政治上巩固了统一之后，开始着手实现经济、文化上的统一，他是如何解决的呢？我们一起从第三个小标题——巩固统一的措施中寻找答案吧！預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。三、巩固统一的措施[多媒体课件展示图片《统一文字》]师：阅读课文第4页巩固统一的措施一目中第二段内容，回答秦统一前，各国的文字都不一样，统一后如果原来赵国的地方官员写奏章用赵国的文字，齐国地方官员写齐国的文字，这样行不行呢？渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。生：不行。师总结：统一后的文字是小篆，后流行一种更为简易的隶书。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，方便各地区

7、人民的沟通，有利于文化的交流与发展。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。[多媒体课件展示图片《秦半两》《铜量》《铜权》]师：设想一下，一个国家，如果它使用的货币、长度、重量、容量的标准都不统一，那将会有什么影响？学生甲：货币、度量衡的不统一，使得人们的生活不方便，如购物、旅游、住宿、吃饭，到一个地方要换不同的货币，又没有统一的标准，不利于社会经济的发展和人民生活质量的提高。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。学生乙：不利于商品经济的发展，大量的货币换算很烦琐。度量衡的不一致，经商往往容易亏本，加剧了商人的经营风险，从而阻碍商品经济的发展。贓熱俣

8、阃歲匱阊邺镓騷。学生丙：不利于国家税收的正常征收，影响国家财政收入，挫伤生产者的积极性。学生丁：不利于国家的统一和巩固等。师总结：为了改变这些不利的影响，秦始皇采取了什么措施？生：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两作出了整齐划一的规定。师：阅读课文第48页巩固统一的措施中第五段内容，归纳总结秦朝在完善交通、巩固国防方面采取