资源描述：
《人教PEP版英语六下Unit3《Wheredidyougo》(第5课时)教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语六年级下册Unit3Wheredidyougo?Period5ContentB教学目标要求1．能够通过看图预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题词汇：rodeabike,tookpicture,fishing等。2．能够在阅读整篇文章的基础上，学习新的语言知识点：basket,part,licked,laugh。3．能够在日记中捕捉不同类型的信息，如时间信息，地点信息，人物信息等。4．能够仿照教材中的日记，描述自己一天的活动。教学重点1．能够通过看图预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题词汇：rodeabike,
2、tookpicture,fishing等。2．能够在阅读整篇文章的基础上，学习新的语言知识点：basket,part,licked,laugh。教学难点能够仿照教材中的日记，描述自己一天的活动教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作看图片，复习已学目标词汇教学资源运用Lookandspell.rodeahorse,wentcamping,wentfishing,rodeabike,hurtmyfoot,atefreshfood,wentswimming,boughtgifts,tookpictures1Warmup时
3、间9m回答问题，复习已学目标句型Askandanswer.1.Wheredidyougo⋯?Howdidyougothere?2Whatdidyoudo?2.Howwasyoursummerholiday?首先，教师向学生提问本单元已经学习过的基本句型，然后学生根据PPT屏幕上呈现的问题，问一问同桌，复习相关句型。看图预测，为学习目标语做铺垫Lookandguess.Look,boysandgirls!ThisisWuYifan.Lookatthepicture.CanyouguesshowhemetMax?Whatwi
4、llhappennext?3导入本课话题ReadandwriteLookandsay.OurfriendWuYifanwenttocountrysidebybikewithhisparentslastweekend.(从上一话题引入下一话题)4－Didyougotocountrysidebybike?时间－Whatdidyoudothere?30mCanyouguesswhathappenedtoWuYifan’sfamilyinthecountryside?听读结合，分段学习日记内容Listenandanswer.T
5、:OK.Now,let’slistenandreadWuYifan’sdiaryandthenanswerthequestions.1.Whatdidtheydointhemorning?2.Whydidtheystayatthehotelintheafternoon?5先通过听，让学生整体感知语言。再通过阅读，学生感知文章细节。Listenandfollow.Nowlet’slistenagainandyoushouldreadcarefully.6教师带领学生边听边疏通文意，对比较困难的对方进行讲解。学生在理解文意的
6、基础上完成下面的练习。判断正误，把握细节Tickorcross.()1.April23rdwasasunnyday.()2.Wewentswimminginthecountryside.()3.DadandImadeafunnyplayto7makeMumhappy.()4.RobinlikedMaxverymuch.()5.ItwasabadbutalsoagooddayforWuYifan.Numberthepictures.看图片，让学生先找一找课文中对应描述的句子，然后给图片标上序号。8写一写，加深目标语印象Le
7、t’swrite.WhathappenedtoWuYifan’sfamily?910角色转换，加深对目标语印象FinishMum’sdiary.ShowSstheletterandaskSstofinishthediary.Boysandgirls,thisisthediaryofWuYifan’sdiary.PleasereaditfirstandthenfinishMum’sdiary.写作练习，增强对目标语的运用Let’swrite.Writeaboutyourbadbutgoodday.11请学生呈现自己的想法
8、和答案。Homework.1．听录音跟读课文，挑选自己喜欢的段落进行背诵。2．写一写自己亲身经历的好又不好的事情。Homework12时间1m
