苏教版品社三下《可爱的家乡人》教案.docx

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1、最新苏教版品社三下《可爱的家乡人》教案“以学—构建自主课堂”导学案课题12、可爱的家乡人（1）课时数2第1课时学习通过不同渠道获取信息的方法,感知家乡人的可爱,简单了解家乡不同时代的优秀人物,激发对家乡人的敬佩与热爱。教学目标重点难点教学准备了解家乡不同时代的优秀人物,让学生感知家乡历史的久远,凸现历史纵深感,产生自豪感。多媒体课件学教师导学学生活动1/4习一、谁是我们的家乡人一、谁是我们的家乡人1、讨论：什么是家乡人？1、小组讨论,指名回答。过2、说一说家乡话,加深对家乡人程的理解。我们的家乡话与普通话

2、有区别吗？讲一个小笑话,用普通话讲一遍,再用家乡话讲一遍,看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲,看看与自己的家乡话有什么区别。3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》,理解家乡人浓浓的家乡之情。4、欣赏图片,说感受。2、用家乡话与普通话各讲一讲一个小笑话,说说家乡话的特点。3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》欣赏家乡徐州的一组图片,说说自己的感受,组内交流。学教师导学学生活动2/4二、夸夸我的家乡人二、夸夸我的家乡人习1、家乡景美、物美,家乡的人更1、小组制定“家乡名人采访提美。你能向大家介绍一位可爱的纲”。过2、全班交流

3、采访提纲。家乡人吗？3、修改采访提纲。程2、夸夸自己身边喜欢的人、能干4、师生共同提出采访中值得注意的人,对别人有帮助的人,对家乡的事项。有贡献的人。3、你是怎么知道这些家乡的名人的,夸夸会查资料的同学。三、作业：课后完成调查采访。3/4板书设计12、可爱的家乡人谁是我的家乡人4/4