做理解尊重孩子的家长.doc

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1、....全国家长学校优秀教案征集评选做理解、尊重孩子的家长教学目的:进入初中学习是每个学生成长过程中的一个新起点,环境的转变、课业的增多等问题不仅让学生产生诸多不适应感,也给家庭教育带来了新的难题。希望通过这样的家长学校课堂提高家长的教育艺术,让每个孩子成人,成才,构建和谐的家校、家园关系。教学重点、难点:怎样做理解尊重孩子的家长。教具准备:多媒体投影教学过程:一、结合学生的问卷调查结果指出学生与家长之间存在的问题,以及家庭教育的重要性。家长朋友们,大家好!你们的孩子在今年秋季迈出了人生中的关键一步,跨进了中学的大门,尽管同学们已接受

2、了小学6年的学校教育,但面对初中紧的学习生活,这仍然是他们成长过程中的一个新起点,孩子们有许许多多的不适应。如上学太早不适应、课程多不适应、作业负担重不适应,教师讲课的风格、方法与小学老师不同不适应,其实,何止是孩子,我们许多家长也有着一些不适应(举例),面对这么多的不适应,必然引起孩子们生活节奏、生活习惯、学习活动的一系列的变化,出现许多令他们意想不到的困难,如何在同学们困惑时帮他们一把、拉他们一下,帮助他们调整好情绪,树立信心,让他们带着轻松和愉悦、带着求知的渴望与行动,自觉去面对已经开始的初中生活,是家长和学校的共同意愿,也是孩

3、子迈出坚实步伐的关键。人的一生要接受三个方面的教育:家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。常听到一些家长抱怨“..资料.......孩子不好教育”“孩子不听话”“学习不用功、不自觉”“上网吧”等等。面对家庭教育中的许多困惑,许多家长显得无奈或束手无策,拿不出好的解决办法。实事地说,凡是父母,都希望自己的孩子健康成长,学业有成,望子成龙,望女成凤的心情非常迫切,。《三字经》中说到的:“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”就讲述孟母为

4、了自己孩子成才,三易其家,费尽心血,选择适合孩子成长环境的故事,应该对现代社会每一位家长有所启发。21世纪是知识经济的时代,科技迅猛发展。随着新科技的不断普及,同学们越来越多的渴望掌握新的科学技术,同时,他们也希望在学校和家庭中得到长辈们、老师们的理解,渴望与父母心灵相通,渴望和父母一起享受人生。孩子们的愿望能满足吗?本学期,在初一学生中,我做了一个问卷调查,题目很简单:比如:你最希望父母帮你什么?你希望中的父母是什么样的?你愿意和父母沟通吗?等等。调查结果令我们感到吃惊,同时也有些沉重,被调查的孩子中,有25%说不愿意和父母交流,有

5、40%的学生认为家长不理解自己,有近50%的孩子认为家长没有给自己提供一个安静的环境,家中硝烟弥漫、战争不断,或者麻将声声、不得安宁,有的孩子恳求家长不要将自己一人扔在家中不管等。当在班级中问到“你感激父母的爱吗?”..资料.......应声者寥寥无几。以我们的观点,他们并不是不承认父母对自己的关心,也不否认父母对自己的爱,他们最不能忍受的是父母对自己漠视、不理解或过高的期望值以及由此带来的种种压力,不能忍受的是父母不能正确评价自己,而仅把学习成绩作为唯一的评价标准,把自己当成了学习的工具。父母们可能纳闷,自己辛勤劳作,吃了很多苦,受

6、了很多累,就是为了多挣钱让孩子们读书,许多父母自己舍不得吃,舍不得穿,而只要是孩子提出的物质需求则一概满足,但为什么换来的则是孩子的不理解、不配合,甚至是抱怨呢?我认为这里面主要是缺乏沟通和交流,缺乏家长对现代社会学生所思所想的一种理解和认同。从我们所收回的问卷调查中看到,多数孩子在碰到困难挫折时,最希望家长能与自己共渡难关,有个同学写到,“当我无心上进时,最希望父母能多鼓励我,激发我,让我前进。”还有不少同学希望在学业上能得到家长的辅导和帮助。但鉴于维持生计的需要及单位竞争的压力,我们不少同学家长忙于奔波照顾生意,忙于自己事业的发展

7、,只顾及到孩子吃穿用等物质需求,而忽略了精神上的鼓励与支持,亲情的沟通,也有家长认为,孩子上学自然有学校教育,教师教育,家长只管吃喝就够了,其实不然,要知道,学校教育并非万能,尽管我们老师会想尽一切办法,力争教育好每一个孩子,让他们成人成才,这并不代表家庭教育就可以忽视,家长应和老师一起共同承担起教育孩子的责任。学校教育、家庭教育一个都不能少。二、就如何正确的培养教育孩子的问题,通过看材料,列举身边事例的方式向家长提出了“身教胜于言教,做好孩子的榜样”、“尊重、理解孩子,做孩子的朋友”“金子都会发光,做孩子的伯乐”的三点看法.每个环节

8、都与家长展开交流。作为一名家长,如何正确的培养教育孩子呢?就这个问题,我想谈三点看法,供家长参考:(材料1)在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族,两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严

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