人教版美术四年级上册《梦幻之国》教学设计(四).docx

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1、最新人教版美术四年级上册《梦幻之国》教学设计(4)课型：设计?应用教学目标：知识与技能：引导学生利用多种方法表现游乐园,培养学生同他人交流与合作的能力。过程与方法：培养学生的空间思维能力与动手能力。情感态度与价值观：感受美术活动的乐趣。教学重点：用绘画等形式表现儿童游乐园的场景教学难点：学生绘画表现能力的培养。教学用具：彩笔等教学方法：欣赏法、分析法等课时安排：1课时教学过程：（一）组织教学（二）激情导入师生对话导入师：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？生：那里有滑滑梯、过山车、阿拉伯飞毯⋯⋯师：老师知道同学们都喜欢到游乐园玩,因为那里是你们的欢乐天地,是你们的梦幻之国。揭题：梦幻

2、之国（三）探索发展1、说说你喜欢玩哪一种游乐设施,它好玩在哪里？请同学交流、说说2、生说,师小结一些游乐设施的特点。（如：滑滑梯,一高一低有倾斜度；飞机,围着中心点转。）3、图片欣赏、分析（课外图片、课本P22）请同学说说作品特点,师加以引导（关注形、色、等）4、思维拓展1/2（如果你是梦幻之国的设计师,你怎么设计？请同学说说）5、关于设计作品的步骤,师生共同商讨（1）设计分布（2）组合成图（重心的稳定）（3）装饰美化（色彩艳丽）6、学生试试画画（四）实践活动1、作业布置,提出要求：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面2、学生绘画,教师巡视辅导。3、提出制作中遇到的困难,师生共同解决。（五）评价

3、交流1、你喜欢玩哪一个项目？（请同学说说）2、你觉得哪一个项目最有创意？（师生交流讨论）（六）拓展集体用各种废弃材料,制作一个立体的游乐园附：板书15梦幻之国一、探索、发现二、设计步骤A．设计B．分布设计C．组合成图D．装饰美化三、实践2/2