小学五年级数学上册第二单元测试题及答案.docx

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1、小学五年级数学上册第二单元测试题及答案班级姓名学号成绩一、填一填。(每空1．在同一平面中，上，(5，7)和(51分，共17分)(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置在同一，2)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上。()2．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，(4，1)中的4表示第4列，则1表示()，(2，7)表示王兵坐在第()列、第()行。3．如右图，A点的位置用数对表示为(1，1)，B点的位置用数对表示为()，C点的位置用数对表示为()，三角形ABC是()三角形。4．如果电影票上

2、的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为()，(7，15)表示()排()号。5．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。(1)二(3)班所处的位置用数对表示是()，三(4)班所处的位置用数对表示是()。(2)(4，2)表示的班级是()，(3，3)表示的班级是()。(3)第()二、辨一辨。列全部是一班，三年级全部在第(对的画“√”，错的画“×”)(()每题行。2分，共10分)1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。()2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个

3、位置在同一行上。()3．刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第7列第3行。()4．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。()5．数对(4，8)和(8，4)表示的位置是不同的。()三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．与(8，5)所表示的位置在同一列的是()。A．(3，5)B．(8，7)C．(4，9)D．(5，8)2．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有()位同学。A．5B．4C．3D．63．如右图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示

4、为()。A．(5，6)B．(6，7)C．(5，5)D．(6，6)4．王凡的位置是(4，6)，下面()位置上的同学与他坐在同一行。A．(4，7)B．(5，6)C．(5，7)D．(4，5)5．如右图，若将三角形ABC向上平移2格后的图形是三角形A′B′C′，则顶点A′的位置用数对表示为()。A．(7，3)B．(5，3)C．(7，1)D．(3，1)四、画一画，填一填。(1题8分，2题10分，共18分)1．写出长方形ABCD各顶点的位置。A()B()C()D()2．把长方形ABCD向右平移5格，画出平移后的长方形A1B1C1D1，

5、再写出平移后的长方形A1B1C1D1各顶点的位置。A1()B1()C1()D1()五、找位置。(1题9分，2题6分，共15分)1．在上图的方格中分别标出下列地点的位置。书店(6，8)少年宫(5，3)鞋城(4，6)乒乓球馆(12，4)知音超市(3，7)体育场(9，5)2．星期天，王小燕的活动路线是(2，3)→(6，5)→(3将军广场电信大厦王小燕家，7)→(9(6，5)(7，4)(2，3)，5)→(12，4)→(7，4)→(6，8)。请写出她先后去了哪些地方。六、按要求做一做。(1题3分，2题7分，共10分)1．填空。(1)小红说

6、：“我的位置用(3，4)表示，且列是从我左面开始数的。”那么她前面同学的位置用()表示，她左面同学的位置用()表示。(2)如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(5，1)，那么三角形ABC是()三角形。2．描出下列各点并依次连接画成封闭图形，看看是什么图形？再将所画的图形向右平移3格，并用数对表示出平移后图形各顶点的位置。A(5，9)B(1，6)C(2，1)D(8，1)E(9，6)七、找汉字。(1题2分，2题3分，共5分)1．根据上图，找一找“数”“学”的位置，

7、并用数对表示。数()学()2．下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。位置(6，1)(5，2)(2，2)(6，3)(1，4)(4，2)汉字八、(变式题)按要求完成下面各题。(1题1分，2题6分，3题8分，共15分)1．长方形ABCD的四个顶点有三个顶点的位置分别是A(2，7)，B(2，4)，D(8，7)，那么顶点C的位置是()。2．(变式题)看图回答问题。(1)请你照样子描述书店和公园的位置。(2)小红家在学校以东100米，再往北500米处；小刚家在学校以东500米，再往北300米处。在图中标出这两位同学家的位置，并用数对表示。小

8、红家()小刚家()(3)周末，小红的活动路线是(1，5)→(2，4)→(6，2)→(12，8)→(1，5)。写出她这一天去了哪些地方。3．(变式题)动手画一画。车站的位置用数对表示为就到达公园；从公园先向南走(5，4)