护士执业资格考试实践能力.docx

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1、年护士执业资格考试实践能力一、以下每一道考题下面有、、、、五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。.滴虫性阴道炎分泌物的典型特点是.干酪样.豆渣样.稀薄泡沫状.血性.脓性.最能反映婴儿营养状况的体格发育指标是.胸围.牙齿.身长.体重.头围.肠梗阻患者的临床表现不包括.腹痛.腹胀.腹泻.呕吐.肛门停止排气排便.骨质疏松患者常见的症状是.疼痛.身长缩短.驼背.骨折.呼吸困难.卡介苗接种的时间是在出生后.~天.~天.个月.个月.个月1/27.级高血压是指血

2、压的范围为.收缩压~,舒张压~.收缩压~,舒张压~.收缩压≥,舒张压~.收缩压≥,舒张压~.收缩压≥,舒张压≥.焦虑性神经症发作有两种形式,一种为广泛性焦虑障碍,另一种为.恐惧症.惊恐发作.强迫症.疑病症.癔症.属于青紫型先天性心脏病的是.法洛四联症.室间隔缺损.动脉导管未闭.房间隔缺损.主动脉缩窄.强迫人格患者的主要特点为.犹豫不决,追求完美.自我中心,富于幻想.情感体验肤浅,易感情用事.违法乱纪,冷酷无情.情绪不稳,易激惹.胎儿娩出后,护士首先进行的护理措施是.保暖.擦干羊水.结扎脐带.清理

3、呼吸道.新生儿评分.患者男,岁。诊断为颅内肿瘤入院。患者有颅内压增高症状。护士给予患者床头抬高°~°,其主要目的是.有利于改善心脏功能.有利于改善呼吸功能2/27.有利于颅内静脉回流.有利于鼻饲.防止呕吐物误入呼吸道.关于上呼吸道感染患儿发热的护理措施,不正确的是.保持室内温度适宜,空气清新.保证营养和水分的摄入.松解衣被,及时更换汗湿的衣物.体温升至℃时,给予酒精擦浴.注意观察是否有高热惊厥发生.早产儿,生后天。全身皮肤黄染,诊断为新生儿溶血病。患儿出现拒食、嗜睡、肌张力减退。考虑该患儿并发了

4、.败血症.颅内出血.胆红素脑病.病毒性脑炎.缺血缺氧性脑病.患者女,岁。有慢性哮喘史年。近日感冒后病情加重,夜间咳嗽频繁,痰量多。以急性呼吸衰竭入院治疗。经治疗后病情缓解,准备出院,但PaO2仍低()。为防止心脏进一步受累,最有效的措施是.作腹式呼吸加强膈肌运动.避免吸入有害气体.保持室内清洁.进行家庭氧疗.坚持步行或慢跑等全身运动.关于肺结核患者咯血时的护理措施的叙述,不正确的是.绝对卧床休息.消除紧张情绪.鼓励患者轻咳将血排出,不可屏气.协助患者健侧卧位,轻拍患者后背刺激咳嗽.发现窒息先兆时

5、立即报告医生.患者男,岁。因慢性阻塞性肺疾病并发感染住院,患者出现下列哪种表现提示为肺性脑病先兆.瞳孔不等大3/27.心率加快,血压升高.呼吸急促.烦躁、嗜睡.尿量减少.慢性胃炎患者腹痛发作时,可以缓解腹痛的护理措施不包括.腹部捂热水袋.增加活动量.转移注意力.播放轻音乐.腹部按摩.慢性左心功能不全患者最主要的临床表现是.咳嗽.心悸.下肢水肿.肝脏肿大.呼吸困难.进入第二产程的标志是.宫口开全.胎头拨露.胎头着冠.胎膜已破.外阴膨隆.岁产妇,天前经阴道分娩一女婴。今日查房发现其乳头皲裂,为减轻母

6、乳喂养时的不适,正确的护理措施是.先在损伤较重的一侧乳房哺乳.为减轻疼痛应减少喂哺的次数.哺乳前用毛巾和肥皂水清洁乳头和乳晕.喂哺后挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上.哺乳时让婴儿含吮乳头即可.患者女,岁。分娩后周发生阴道大量出血入院,护士对患者进行健康评估时,与病情最不相关的是.了解患者的分娩史.评估患者的血压、脉搏、呼吸、神志情况.观察患者阴道出血量4/27.了解宫底的大小及有无压痛.母乳喂养情况.使用硫酸镁治疗妊娠高血压综合征时要注意.使用前应测体温、脉搏.尿量每日>,每小时>.呼吸每分钟不少于

7、次.膝腱反射增强提示中毒.严格控制滴注速度,以为宜.患者男,岁。以胰腺癌收入院,查体:皮肤巩膜黄染。患者诉全身瘙痒。给予的护理措施不包括.协助患者抓挠减轻瘙痒.涂抹止痒药物.用温水毛巾擦拭.剪除患者指甲.注意观察患者皮肤情况.患者男,岁。患支气管扩张症,间断咯血。近日来因受凉咳大量黄色脓痰入院治疗。医嘱体位引流。护士指导患者做体位引流时,错误的是.在饭后小时进行.引流前做生理盐水超声雾化.引流同时作胸部叩击.引流后可给治疗性雾化吸入.每次引流~分钟.患者男,岁。因脑外伤住院。住院后患者出现脑疝征

8、兆,立即输入%甘露醇治疗,其目的是.降低血压.升高血压.降低颅内压.升高颅内压.增加血容量.患者男,岁。心绞痛年。小时前出现胸骨中段剧烈疼痛,舌下含服硝酸甘油不能缓解。查体心率增快,心尖部可闻及舒张期奔马律。心电型段抬高。该患者的检查结果最可能出现.血糖减低.白细胞减少.血清心肌酶升高5/27.反应蛋白降低.红细胞沉降率正常.自发性气胸的治疗措施中首要的是.消除病因.防治感染.预防复发.预防并发症.使肺尽早复张.患者男,岁。因慢性阻塞性肺疾病合并慢性呼吸衰竭入院治疗,现病情缓解准备出院。在进行出

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