牛津英语8a unit4 wild animals教学设计

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1、牛津英语8AUnit4WildAnimals教学设计　　（淮安市淮阴区老张集中学，江苏淮安223300）一、设计思路《英语课程标准》明确指出：课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。依据《英语课程标准》，我采用任务型的教学途径，为学生提供自主学习和合作交流的机会，引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，积极激发学生的学习热情，培养语言的综合运用能

2、力。《英语课程标准》对语言技能“读”的四级要求指出：学生能从简单的文章中找出有关信息，获取大意。因此，我在教学中主要培养学生运用skimming（略读）、scanning（找读）、readingfordetail（细读）等阅读策略的能力，布置不同形式的阅读任务，帮助学生理解课文，练习运用阅读策略，提高学生的阅读理解水平。二、教材分析《牛津初中英语》教材8A的第四单元围绕“Wild4animals”（野生动物）这一主题材开展多种教学活动。材料符合学生的认知能力，符合学生的生活实际，具有很强的教育意义。本节课是这一单元的Reading部分，主要围绕一个大熊猫的成长过程展开话题。

3、通过学习，学生了解大熊猫的成长过程，并由此引发对野生动物可能出现的生存危机的认识，了解野生动物是人类的朋友，保护野生动物，也就是保护人类自己，最后讨论提出保护野生动物的措施，为后面单元“Naturaldisaster”的学习埋下伏笔。三、学生分析初二学生已有一定的英语基础，大部分学生的基础较好，但有一部分学生在英语学习上非常吃力，尤其在阅读能力和写作能力方面有所欠缺。因此，教师应面向全体学生，通过设计多样的阅读任务，渗透阅读策略，培养和提高学生的阅读理解能力；通过听、读、说、演，过渡到写作，为提高学生的写作能力奠定基础。四、教学目标设计（一）语言知识目标1.理解并运用本课时

4、的四会单词。2.理解并掌握描述大熊猫外貌特征、它们所面临的危险，以及采取保护措施的词组和句型。（二）语言技能目标4通过本课的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”技能，使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题。（三）情感目标1.激发并提高学生的学习兴趣，乐于接受新事物，勇于尝试，体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人。2.培养学生良好的环保意识，热爱大自然，热爱动物，拯救大熊猫，保护野生动物。因为动物是我们的朋友，保护动物，就是保护我们自己。五、主要教学过程（一）Leading-inⅠ.利用上

5、课前的一段时间，让学生观看歌手程琳演唱的歌曲《熊猫咪咪》的视频。Ⅱ.Playingaguessgame.Suchas：S1：Wearebeautifulblackandwhiteanimals.WeliveonlyinChina.Ourfavouratefoodisbambooshootsandleaves.Ourgreatesthopeistotakeacolourphoto.Whoarewe？用类似的方法引出大象、长颈鹿、海豚、老虎、袋鼠和斑马。（二）Pre-readingⅠ.Teachingnewwords.4Giant，panda，fur，bamboo，shoot，

6、leaves，forest，reserve，survive，hunter，kill，farmer，nowhere，protect等。T：Whatanimalsdoyoulikebest？S：...T：Ilikegiantpandasbest.Giantpandashaveblackeyes.Giantpandashaveblackandwhitefur.theyliketoeatbambooshootsandleaves.Wheredothegiantpandaslivein？Theyliveintheforestandreserve.Butitisdifficultfor

7、giantpandastosurviveinthewild.Why？Becausehunterskillthem.Farmerscutdowntreesandforests，theyhavenowheretolivein.Weshouldprotectgiantpandas.Boysandgirls，pleaselookattheBb.Theyarenewwords.Pleasereadafterme.T：Welldone.Doyouhavemanyfriends？Ss：...T：Iliketomakefriend