物质构成的奥秘.doc

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1、九年级化学设计人：白蒲镇中化学组物质构成的奥秘班级姓名学号一）选择题（20分）1、某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指()A．分子B．元素C．原子D．单质2、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快3、学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）4、下图是一位同学制作的某

2、种粒子分解过程的模型，由此模型中不能得到的结论是（）A．①、④、⑤处的三种粒子都是分子B．②、③处的粒子是原子C．原子在化学变化中不可再分D．原子是由原子核和核外电子构成的5、从下列图片中不能获取的信息是（　）A．微粒之间有间隔　　B．分子能保持物质的化学性质，而原子不能　　C．水分子在不断运动　　D．构成物质的粒子有分子、原子和离子6、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是（）A．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成B．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成C．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水D．从性质

3、上看：丁烷具有可燃性5九年级化学设计人：白蒲镇中化学组7、下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（）A．反应中钠原子转移一个电子给氯原子B．反应中氯气分子分成氯原子C．核外电子在化学反应中起着重要作用D．氯化钠由氯化钠分子构成8．已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（）A．中子数为88B．核外电子数为53C．核电荷数为131D．1个该原子的质量为131g9、根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是()A.②③化学性质相同　　B．它们表示两种元素　　C．①表示的是原子，②表示的是

4、离子　　D．②表示的元素是金属元素10、对于图示理解错误的是（）A．原子可结合成分子B．可用表示氢分子的形成过程C．物质都是由分子构成D．化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合二）非选择题（36分）11、（4分）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，刚刚用酚酞溶液浸过。CB浓氨水酚酞溶液A图（1）图（2）（1）小瑛观察到的现象是通过实验他们得出的结论是（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性某一方面作出比较性的评价：

5、5九年级化学设计人：白蒲镇中化学组12、（2分）用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是(2)水通电分解过程中，不变的微粒是(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是13、（4分）化学用语是学习和研究化学的工具，用化学符号或者化学式填写：（1）2个氢原子(2)m个硫酸根离子（3）食盐水中的溶质（4）硝酸铵中+5价的氮元素（5）氯化亚铁中铁元素的化合价（6）从给定化合价的、、、、五种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：金属单质；氧化物；氯化物。14、（8分）(1）右图是物质基本分类和基本转化关系图

6、，试按下列要求填空：物质类别：①，②；变化类型：③(填“物理变化”或“化学变化”)。（2）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是，纯净物的是，单质的是，属于化合物的是，氧化物的是。(填字母)28n+m715.（4分）某粒子（原子或离子）的结构示意图为,请回答下列问题：（1）能量最低的电子层上的电子数是；（2）若m=13，则该粒子所对应元素的符号为；（3）若该粒子带1个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为；5九年级化学设计人：白蒲镇中化学组（4）若m-n<10,则该粒子是一个（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。16、（14分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基

7、础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易（填“得到”或“失去”）电子变成离子,离子符号为，(2)表示的是（填离子符号），氧离子结构示意图，两种离子形成的物质的符号⑶利用上表中元素，写出一种分子构成与微粒模型相似的物质的化学式：(4)已知：同一族中金属元素自上而下越来越活泼，非金属元素自下而上越来越活泼。上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最