探索人生的真缔ppt课件.ppt

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1、教学目标引导学生用积极健康的情感来注视充满创造魅力的生命世界。帮助学生认识人类生命是富有智慧的。引导学生探索人生的真谛，初步确立积极的人生态度，找准自己正确的价值定位。自学指导请同学们认真阅读课本上P12-13内容，回答下列几个问题1.人与动物的有哪些区别？2.怎样理解人生不同的态度？螳螂捕食蝉歌唱阳光蟋蟀建巢动物为什么能有如此奇特的本领？人类的发明创造有什么意义？动物为了生存，经过长期的演化，便形成了某种奇特的本领，因此，一些动物的奇特本领是一种天生的本领。动物的本领——本能人类的发明创造——促进了社会的繁荣，推动了社会的发展。阅读

2、思考1.探索人生的真谛2.让人生更有意义探究平台1.人与动物的区别不同身份的人对人与动物的区别具有不同回答:考古学家认为是使用工具;哲学家认为是抽象思维;文学家认为是语言;生理学家认为是大脑;心理学家认为是意识;马克思认为有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来。人与动物的区别百家争鸣我认为······他认为······你认为······还有人认为······2.人生的不同态度在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。请听：甲说：“我清闲，我快乐。”乙说：“我创造，我快乐。”丙说：“我享受，我快乐。”你赞成哪种意见？还有什么

3、不同意见？主张以创造为主同时也需要适当的清闲与享受。在历史的长河中，有多少人因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。大家能举一些例子吗？孔子创立了儒家学说，他的思想传遍世界。李白的诗篇被人们广为传诵，至今人们仍津津有味地品读。达尔文的进化论永留人间，影响着当今的科学理论。雷锋为人民服务的精神，至今仍鼓舞着我们。说说看每个人在不同的环境、不同的岗位，以不同的形式为人类做着贡献。说一说为人类做出贡献的人的名字和简要事迹。名人名言你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——雨果你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值

4、。——歌德生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的。——[俄]车尔尼雪夫斯基一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪丛飞，参与400多场义演，捐款300多万元，收养、资助了178个山区孩子读书。在实践中创造有价值的人生人生小论坛：我的人生理想杨利伟，现为航天员大队三级航天员，一级飞行员，中校军衔。1998年1月正式成为我国首批航天员。经过5年多训练，他最终从众多候选者中脱颖而出，成为我国首位登上太空的宇

5、航员。面对如振动、冲击、失重、超重、辐射、高真空、昼夜节律变化、剧烈的温度变化等恶劣的太空环境，杨利伟要承受的超负荷心理、工作压力可想而知。此外，他还需面对一旦发射失败可能会失去生命的危险。但是，载负着中华民族千年的“飞天梦想”，这位中国首位“太空使者”，还是凭借自身超人的素质和勇气，出色地完成了神圣使命。人生小论坛：我的人生理想为了谁作词：邹友开作曲：孟庆云演唱：祖海泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回你是谁，为了谁，我的

6、战友你何时回你是谁，为了谁，我的兄弟姐妹不流泪谁最美，谁最累我的乡亲，我的战友，我的兄弟姐妹探索人生的真谛人与动物的区别人生的不同理解本课小结当堂训练背诵本节课知识点做练习