最新0-3岁婴幼儿早期教育课件PPT.ppt

《最新0-3岁婴幼儿早期教育课件PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、0-3岁婴幼儿早期教育在讲座开始之前，让我们来做一份测试题——测试您是否是一个合格的父母请您准备好笔和纸，并按要求选出答案（四选一）1、您认为，大脑发育的最重要时期是几岁之前完成？A、出生前；B、3岁之前；C、6岁前；D、青春期前2、您认为，一个人学习能力的50%在几岁之前发展起来？A、出生前；B、3岁前；C、6岁前D、青春期前3、当10个月的宝宝吃手时，您通常会：A、不让宝宝吃，把手从嘴里拿出来B、换个安抚奶嘴给宝宝吃，以让他（她）得到满足C、拿出一个他感兴趣的玩具，引开他的注意力D、没有必要管，让他（她）去吃11、家里有很多宝宝的玩具，对于玩具的放置，您通常会：A、到处都

2、是，宝宝随时随地可以玩B、集中放在一起，宝宝每次玩时只拿一种C、集中放在一起，宝宝每次玩时拿2种以上D、集中放在一起，宝宝玩时把他（她）放在玩具中间12、关于宝宝的早期教育，您认为：A、7岁之后，是宝宝的黄金教育期；B、早期教育，就是让宝宝早些说文学字，赢在起跑线；C、通常来说，只要父母有知识文化，宝宝的教育就基本上不成问题；D、3岁之前让宝宝接受系统化的早期教育，是有必要的最佳参考答案：1B  2B  3C  4C  5A  6D  7C  8B  9C10C  11B  12D答案解析：与最佳答案完全相符，您是一个优秀的父母，需要提示您的是：多和您的宝宝一起开展亲子游戏。有

3、2项以下与最佳答案不相符，您是一个合格的父母，建议适当参加早教课程，阅读早教书籍，同时多和宝宝一起开展亲子游戏。有4项以下与最佳答案不相符，您的早教知识和能力可能不适应您宝宝早期成长需要，宝宝的成长会受到一些限制或得不到最佳的发展，建议您系统地参加早教课程。有4项以上与最佳答案不相符，您的早教知识过于贫乏，您的早教能力和知识严重不适应宝宝的成长，强烈建议您参加一些早教学习班。8早期教育过程中常见的错误，你有吗？•包裹孩子时，把毯子包的紧紧的，捆绑肢体。给小儿戴手套，隔较长时间洗头洗澡，担心孩子感冒。每日给孩子穿衣喂饭。爱溺孩子，喜抱婴儿，不让其活动。缺少交流，因工作等原因将婴儿

4、交给老人，保姆，忽视亲子间的情感交流，感情培养。把早教片面看成教小儿认字，读书，写字和算术。限制婴儿手和脚的活动。限制、束缚了其手探索世界的能力。影响皮肤洁净，减少了对孩子皮肤刺激的机会导致生活自理能力低下，依赖性强。导致以后感觉运动系统的发育障碍不利于健康的亲子关系和亲子依恋的建立。影响孩子的全面发展。一、什么是早教早教概念早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。二、为什么要进行早教早教的重要

5、性决定的父母早教能力缺乏决定的早教机构的专业性不可替代早教对婴幼儿的智能开发有积极影响“对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五六岁时的教育。”-----卡尔.威特科学数据●80%的大脑发育是在3岁之前完成脑部0－3岁的生长速度是人一生中发育成长最快的器官，3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%，脑重量相当于成人脑重的70%。0-3岁时，婴儿周围的外部刺激（早期教育）越专业、越系统，神经元体积、树突、轴突髓鞘化、突触、胶质细胞增长就越快。这就意味着宝宝的大脑发育的更好。0至3岁是模式教育期，吸收能

6、力是100%全盘吸收；4至8岁是兴趣教育期，有选择性地吸收，吸收效果是80%；8岁以后是引导教育期，需要加倍的努力和反复的练习才可以获得学习的效果。宝宝的大脑就象一个树的枝叶，进行科学施肥、浇灌、裁减，给予充足的阳光、雨露，这个树会生长的更加茂盛，更加健壮。（一）从生理上看0-3岁是脑细胞发育和大脑网络形成的快速期。15从对脑细胞的研究证明，儿童早期是孩子大脑发育最快，而且最具开发可能性的时期。出生后新生儿的脑重量为360克——390克，相当于成人脑重的三分之一；六个月新生儿脑重为660克——700克，近成人的一半；1岁脑重量为900克；三岁脑重量为1011克，是成人的四分之三

7、；七岁脑重量为1280克接近成人；十三岁脑重量为1350克；成人平均脑重量为1400克。除了脑细胞发育迅速之外，儿童早期还是大脑网络迅速形成的时期。人类大脑皮层是由无数的神经元和突触所构成的极端复杂的网络系统，神经元之间的联系越密切，信息的传递就越快。而丰富的外界环境刺激和教育有助于神经元的联系。0-3岁智力发育的生理原理大脑皮质的神经细胞于胎儿第5个月开始增殖分化，到出生时神经细胞数目已与成人相同，但其树突、轴突少而短。出生后脑重的增加主要由于神经细胞体积增大和树突的增多、成长，以及神经