最新12-一幅名扬中外的画-课件(39张ppt)ppt课件.ppt

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1、12-一幅名扬中外的画-课件(39张ppt)人教版语文三年级下册12一幅名扬中外的画*张择端北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》。多音字大作战笼lǒng（）lóng（）笼头笼罩都城dū都（）（都有）dōu汴biàn巧记：下水（氵）乘舟行不动，加上一点到汴州。不要少写“点”易写错乘chéng不要写成“乖”。乘坐意思是指骑，坐，搭乘。词语解释作坊：从事手工制造加工的工场。也称"作场"、"坊"、"房"、"作"等

2、。元朝至明朝初期对于河南开封的称呼。汴梁用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音把课文读准确、通顺。整体感知北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。课文精讲说说这幅画的画名、作者、年代及画面的内容画名：作者：年代：画面内容：《清明上河图》张择端北宋时期（距今八百多年）北宋汴梁热闹场面自由朗读第二自然段：1.用“”画出这幅画卷中都描写了什么。2.用“”标出这幅画名扬中外的原因。3.谈谈你看过这段后的感受？互动课堂请同

3、学们对照课文插图快速找一找，课文哪几个自然段具体描写了画面上的内容？学习提示2２～４自然段汇报交流：光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。说明这个自然段主要讲了画面上的人物。列数字具体举例省略号说明什么？还有许多行业的人物没有一一说明，所以才用“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。张择端下了很大功夫，画出来的画了不起。所以名扬中外。再读第3自然段，思考：第三段描写了哪个地方？都

4、画了什么？有什么特点？画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。总写街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。内容丰富有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街

5、上溜达。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。排比请用“有的……有的……有的……”造句。泰山真美呀,有的像巨大的画笔,有的像钻天的大树,有的像锋利的剑……高耸入云，直插蓝天。小练笔画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。内容丰富，画技高超细读第4自然段，思考：第四段和前两段描写的角度一样吗？最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下子拽住了马笼头

6、，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！局部特写再读一遍这个场景描写，说一说这幅画怎样？传神桥北头

7、发生了一件什么事？画技传神差点骑马人撞轿子勒马吓毛驴毛驴惊路人路人赶毛驴朗读课文第5自然段，说说这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？《清明上河图》使我们看到了八百多年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。宋代都城汴梁总结全文说一说：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，你想说什么？这不愧是一幅名扬中外的画！中华文化真绝！画家真了不起！结构梳理一幅名扬中外的画人物街市情景多形态各异热闹清楚传神古都风貌生活情景本文介绍了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画——《清明上河图》，展现了北宋时期的普通百姓的生活

8、画卷，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。主题概括暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——宋林升《题临安邸》半山非不尔，僻学汴梁亡。——宋·方回《后秋思五言五首》拓展延伸课堂练习撑