最新1心理测量学基础知识课件教学讲义ppt课件.ppt

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1、1心理测量学基础知识课件第一节　概述一、测量的基本概念（一）测量的定义测量：依据一定的法则，使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。一定的法则事物的特征量具定量描述（二）测量要素1、参照点绝对参照点（绝对零点）相对参照点2、单位好的单位须符合两个条件：意义明确：同一单位对所有人来说意义相同。等价：第一单位与第二单位之间的距离＝第二单位与第三单位之间的距离。3、等距量表（IntervalScale）给个体赋值，使数值间的差不仅能够反映出对应个体在所测量心理特性上的排序，而且能够反映出对应个体在该特性上的差异

2、程度。（如温度计，偏爱程度等）但建构间距量表不是容易的事，常常只能做到顺序量表。特点：可做加减运算，不能乘除运算4、等比量表(RatioScale)给个体赋值，使数值间的比率能够反映对应个体在测量心理特性上比率。（如身高、体重、速度等）。特点：数值可做加减乘除运算心理测量通常都是顺序量表，为方便比较，通常把顺序量表转换为等距量表。二、心理测量的基本概念（一）定义心理测量：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学

3、手段。1、心理测量的对象是人的行为2、行为样本：从总体行为中抽取出来的、能够反映个人特定心理特质的一组行为，作为直接的测量对象。3、测验条件对所有被试必须是相同的。4、原始分数的解释只有与其他人的分数或常模比较才有意义。（二）心理测量的性质1心理测验的间接性通过测量外显行为来推断内隐的心理特质2心理测验的相对性没有绝对的标准3心理测验的客观性测验的客观性实际上就是测验的标准化问题三、心理测验的种类（一）按测验的功能分类1．智力测验2．特殊能力测验3．人格测验兴趣、态度、动机、气质、性格（二）按测验的方式分

4、类1．个别测验优点：获得的信息多；容易建立融洽的合作关系；特殊被试（幼儿、盲人）缺点：费时、复杂、对主试要求高。2．团体测验优点：缺点：（三）按测验材料性质分类1．文字测验2．操作测验文化公平测验（四）按测验材料的严谨程度分类1．客观测验2．投射测验（五）按测验的要求分类1．最高行为测验2．典型行为测验四、对心理测验的科学态度（一）错误观念1、万能论2、无用论3、心理测验就是智力测验（心理测验=智力测验=智商=遗传决定论）（二）对待测验的正确态度1、心理测验是研究心理学的重要方法之一，是决策的辅助工具；2

5、、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善；3、防止乱编和滥用心理测验。五、心理测验在心理咨询中的应用常用三类心理测验：第二节　测验的常模一、常模团体（一）常模团体的性质由具有共同特征的人所组成的一组群体，或是该群体的一个样本。任何一个测验，都有许多可能的常模团体。在制定常模时，首先要确定常模团体。在对常模参照分数做解释时，也必须首先考虑常模团体的组成。（二）常模团体的条件1、界限明确对每个常模团体的性质和特征的简短且明确的描述。2、代表性强克服取样偏差，采用正确的取样方法。3、大小适当从统计学原理上说，样

6、本是越大越好，但考虑到经济、实用，样本数量也不能无限扩大。样本大小可以根据以下几方面来确定：a.常模总体的数目。总体数目小，则样本数目也小；总体数目大，样本数目也应大。一般来说，样本最好应有30~100人；如果是全国性常模，一般应有2000~3000人为宜。b.总体性质。总体性质越复杂，样本容量就越大。c.测验结果的精确度。精确度要求越高，样本量就越大。4、选择近时（三）取样的方法简单随机抽样系统抽样分组抽样分层抽样1、简单随机抽样按随机表顺序抽样。每个人或抽样单位有相同的机会成为常模中的一部分。2、系统

7、抽样等距抽样。具体抽样流程为：抽样前，须将母体的每一个单位编号，先计算样本区间（即N/n,N表示母体的数目，n表示样本的大小），然后从1到N/n号中随机抽出一个号码作为第一个样本单位，将第一个样本单位的号码加下样本区间即得第二个样本单位，依此类推，直到样本数抽够为止。3、分组抽样先将总体依照一种或几种特征分为几个子总体（类．群），每一个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将它们合在一起，即为总体的样本，称为分层样本．比如某中学有1000名学生，其中男600人，女有400人，欲采用分层抽样从中

8、抽取100人的一个样本，则其中男应有60人，女应有40人．4、分层抽样是将总体按照某种标准（如：年龄、文化程度）划分为一些子群体。每一个子群为一个抽样单位，用随机的方法从中抽若干子群，将抽出的子群中所有个体合起来作为总体的样本。（四）常模分数与常模1、常模分数对常模样本施测后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。2、常模即常模分数构成的分布。它是解释个人心理测验分数的参照标准。种类：全国常模；区域常模、特殊常模二、常