最新24真正的英雄解析教学讲义ppt.ppt

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1、24真正的英雄解析1986年1月28日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看“挑战者号”航天飞机的发射情景。这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。在机上有7人—-5男2女，包括克里斯特·麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的“公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。“挑战者号”升空后了72秒钟突然爆炸，七名宇航员全部遇难。“挑战者”号爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。“挑战者号”航天飞机失事航天飞机准备发射这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主

2、燃料舱。“挑战者号”在卡纳维拉尔角发射台上空116千米高处发生了爆炸。“挑战者号”以约3200千米的时速飞行，爆炸后成为一个火球。航天飞机的残骸落在大西洋中，后来被美国海军潜水员打捞出来。“挑战者号”的7位机组人员是美国航天计划中第一批死于空中的罹难者。1967年，有3位美国宇航员死于发射台上，当时他们的航天器尚未升空就着了火。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。  1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称

3、之为是……1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约72秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。真正的英雄真正的英雄职业宇航员、机长、46岁的迪克·司各比；职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克·史密斯。职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝·莱恩尼科；职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森·奥尼佐卡；职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德·麦克耐尔。载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利·杰维斯；第一位太空教师、37岁的克里斯塔·麦考利芙；真正的英雄——里根作者罗纳德·威尔逊·里根(1911——2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980

4、年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。xiámáiyùzīmèilìzī余暇（）孜孜（）不倦梦寐（）以求战栗（）疆域()阴霾（）1、读准下面红色字的读音。字词积累哀悼锲而不舍勋章锤炼阴霾孜孜不倦企求凝聚战栗拓荒弥补   不朽dàoqièxūnchuímáizīqǐnínglìtuòmíxiǔ词语积累哀悼：锲而不舍：迫不及待：建树：锤炼：孜孜不倦：梦寐以求：弥补：悲痛的悼念（死者）。比喻有恒心有毅力。急迫的不能再等待。建立（功绩）。磨练。勤勉，不知道疲倦。睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。把不够的部分补足。速读课文，思考下列问题：

5、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？整体感知速读要领第一必须是默读,不要朗读.不要倒回去重读.第二根据阅读的目的和材料调整速度.第三采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法.1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。5-13：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。14-21：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的。事业，继续向太空进军。结构梳理：从写作思路角度来看，文章以总——分——总的脉络行文。感情归纳主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对

6、朋友，这都是一种巨大的损失。（1）前半部分（2）后半部分两种感情不是泾渭分明，而是水乳交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在于给后继者奋然前行的勇气和力量。动动脑子:里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么?开拓精神,想象力,英雄主义,献身精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉,刚毅不屈的品质等.你怎样看待这种精神?不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表.推而广之,只要是人类的精华,就不必分民族,种族,国家,意识形态,而都应当借鉴,学习,吸收.演讲词的内容虽然写的是美国人和美国的事,其意义却超越了民族

7、,国家和不同的科学领域,上升到了全人类的高度,体现了人类最闪光的品质-----百折不挠地探索未知领域的精神.你认为文中哪几段最能表现这篇演讲的主题思想?为什么?精读课文找出让你感动的语句,说说为什么感动,并能有感情地读给同学们听.(品味语言)T1、“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂扬的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”七位宇航员是真正的英雄，他们以自己的生命谱写了一