最新4荷叶母亲(用)剖析教学讲义ppt.ppt

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1、4荷叶母亲(用)剖析导语：母爱是平凡而温暖的，是那样的让人回味。瞧，这一只小企鹅依偎在妈妈的里里，是多么的幸福，多么的温馨；母爱又是无私而伟大的，你看，在08年5.12汶川大地震过后，在都江堰，人们扒开一处废墟，看见一位母亲双膝跪地，蜷缩着身体，用自己弯曲的身躯挡住倒塌的墙壁，用宽厚的胸怀把自己的孩子紧紧抱在怀里。孩子甜甜的睡着，安然无恙……这位母亲已死去多时。在遗留的手机里，人们发现了写好的信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”让所有在场的战士和医生等救援人员泪流满面。这位伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不但用血汗培养孩子、而且用生命保护着自己的孩子。大家说说，

2、是什么力量让母亲当时会有如此坚韧的毅力呢？这故事说明母爱是伟大无比的，是的，母爱是伟大的、无私的，今天，我们一起来学习冰心的散文诗《荷叶 母亲》，再次感受作者所歌颂的伟大无私的母爱。读一读，记一记姊妹花瑞梗菡萏徘徊斜荫蔽Yìnbìzǐruìgěnghàndànpáihuáiqī奇支整体感知。自由朗读1、题目是“荷叶·母亲”，荷叶何以让作者想到母亲？2、找出文中集中感受到母爱的句子？它流露出作者怎样的情感？朗读探究：用怎样的语气语调去读？舒缓地、饱含深情地请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段，一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。(如修辞、用词生动、写作的手法、流露

3、的情感……)。品读：读出文字背后的滋味请用这样的句式来说：“我喜欢（感动）因为……”或“我对很有感触，它体现了……”。（4）文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？开满亭亭繁杂的雨浓阴的天烦闷左右欹斜无依无靠雷声作了雨越下越大不适意徘徊在大荷叶的覆盖下不动摇雨肆意的下着不宁的心绪散尽，感动红莲环境心情一写看红莲二写看红莲三写看红莲探究感悟：1、文章主要写“雨中三次看到红莲”,红莲的形态如何变化的呢?当时的环境是怎样的？作者的心境又是怎样？2、引起作者情感波澜的是第几次看到的画面？作者由此想到了什么？发出了怎样的感慨？3、齐读最后一段，“心中的雨点”指什

4、么？如何理解这段话？”它在文章结构上有什么作用？荷叶护莲图找出文中集中感受到母爱的句子？它流露出作者怎样的情感？母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？对母亲感激、赞美之情指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情、表达思想的写作手法。借景抒情：荷叶护莲母亲呵护孩子感激赞美之情品读手法以物喻人：是一种比较通俗的写作手法。它构思的着眼点就是由物及人，即在对某种事物进行描述之后，引起对某一类人的评价。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。点明主旨深化中心请大家仿照下列

5、句子来找寻你身边的母爱。母爱是清晨厨房忙碌的身影。母爱是出门一句关爱的叮咛。母爱是。…………吐露心声：这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，除了你，谁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星》《春水》（冰心）体验拓展1、母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？2、母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？3、母

6、亲是伞，我是伞下的孩子…….4、母亲是灯塔，我是夜航的船儿…….5、母亲是挺拔的树，我是树上的果儿…….以寸草之心报三春之晖！指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情、表达思想的写作手法。借景抒情：荷叶护莲母亲呵护儿女感激、赞美母亲儿科常见病一小儿发热发热定义：正常新生儿肛温在36.2-37.8℃之间，腋下温度在36-37℃，新生儿肛温超过37.8℃，腋温超过37℃，即为发热。病因：由于病原菌引起的(细菌、病毒、支原体等)，当这些病原菌侵入机体后，机体的防御系统为保护机体，可作出各种保护集体的反应来抵御病原菌，发热就是一种抵御反应。症状：脸红，咳嗽，全身倦怠无力，酸痛，头晕，头

7、痛，呕吐，腹痛，嗜睡，活动力差，食欲不振，吵闹，不安，哭泣等。治疗原则：对症治疗，退烧。常见药物：布洛芬混悬液，小儿美林糖浆。小儿发热之挖掘顾客需求应考虑的关联销售一、药品：1、小儿感冒口服液。这种药物不仅能够治疗感冒还可以治疗发热，用于风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不退，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。对于退烧后继续治疗有一定的疗效。2、小儿清热止咳口服液：小孩退烧后，一般还会伴有一定的咽痛咳嗽等症状，而这种药主要用于小儿外感风热所致的感冒，并且对于咳嗽痰黄，气促喘息，口干音哑，咽喉肿痛有一